Cilmi-nafsiga

Carruurtu inta badan waa kuwo xiiseeya, laakiin ma jirto caddayn muujinaysa in carruurtu ay leeyihiin dabeecad dabiici ah oo is-horumarineed. In ilmuhu naftiisa korayo iyo in kale, waxay ku xidhan tahay laba xaaladood oo kala ah: heerka raaxada ku xeeran iyo ka qayb qaadashada waalidku korintiisa.

Carruurtu waxay si fiican ugu koraan xaalado raaxo leh: iftiin, diirimaad, waalid jacayl, daryeel ku filan iyo hawlo xiiso leh si ay naftooda ugu tijaabiyaan xoog, xirfad iyo karti ay uga gudbaan dhibaatooyinka nolosha. Haddii wax walba ay fudud yihiin - ma aha mid xiiso leh, ma jiri doonto horumar, sababtoo ah ma jirto baahi. Haddii ay jiraan dhibaatooyin nolosha ilmaha oo keliya, wuxuu u dejin karaa sida kelyaha hurda ama, taa beddelkeeda, wuxuu bilaabi karaa inuu caasiyeeyo oo uu dib ugu guuleysto wuxuu doonayo. Shaqada waalidku waa in ay u tuuraan xujooyinka ubadka, iyaga oo adkeynaya marka ilmuhu korayo. Oo markuu ilmuhu weynaado oo ku filan inuu dhegeysto waalidkiis - u sheeg dhibaatooyinka iyo farxadda aad ku haysatay da'diisa, adoo ballaarinaya awooddiisa faham.

Dhanka kale, caruurtu waxay ku koraan kuwa ugu xun marka waalidiinta iyo dadka kale ee qaangaarka ah aysan daryeelin iyaga, iyo xaaladaha nololeed ee carruurta sida ugu macquulsan. Hadba sida uu ilmuhu u wanagsan yahay maqnaanshaha waalidku, waa u raaxays iyo raaxaysi deegaankiisu isaga u yahay, way sii xumaanaysaa. Maxaa loogu talagalay? Ilmuhu wuxuu leeyahay cunto, kulayl, biyo, iftiin, mana jirto baahi loo qabo inuu dhaqaaqo - kiiskan, ilmaha, taas oo ah, ficil ahaan jidhka xayawaanka ee ilmaha, ma laha wax dhiirigelin ah si ay u guurto meel iyo si uun.

Waa ka qaybgalka waalidka ee horumarinta ubadka taas oo ah qodobka ugu muhiimsan ee horumarka. Caddaynta waxay soo jeedinaysaa in carruurtu ay koraan oo keliya marka waalidiintoodu koraan.

Xigasho: "Waxay dhacday in dhammaan gu'gii iyo xagaagii aan aaday Xarunta Agoomaha, dhammaantoodna waxay ku yaalliin isla magaalada gobolka ee wanaagsan oo 200 km u jirta Moscow. Ma aan dareemin wax safaf ah oo waalidiinta korsaday oo ku hareeraysan dhakhtarka madaxa iyaga oo raba inay isla markiiba qaataan "barka hidda-wadaha" qoyska. Carruur badan baa jira. Machadku waa mid horumarsan: dayactir aad u wanaagsan, buuro alaabta lagu ciyaaro, carruurta halka sano jirta ee ku labisan suudadka qaaliga ah ayaa si aan naf lahayn ugu laadlaada socod-yaqaanno qaali ah. Kuwanuna ma aha kuwo naafo ah - carruur aad u caafimaad qaba. Kaliya ma rabaan inay socdaan, sababtoo ah qofna kuma qabto gacmaha, ma waco, ma eedo, ma dhunkado tallaabo kasta oo yar. Carruurtu kuma ciyaaraan alaab qaali ah. Ma ciyaaraan sababtoo ah ma garanayaan sida. Taasi waa waxa hooyada iyo aabaha u yihiin."

Jihada xiisaha leh ee horumarka ubadku waa aasaasida xidhiidh nololeed oo lala yeesho waalidkood ama dadka kale ee waaweyn. Ugu yaraan - sida alaabta lagu ciyaaro oo nool. Haddaba waa maxay? Marka la eego xaaladaha isbitaalka, carruurtu ma muujiyaan dareen ama xiiso ay u qabaan dadka waaweyn xitaa 2-3 sano oo noloshooda ah.

Sannadihii ugu horreeyay ee awoodda Soofiyeedka, waxaa jiray carruur badan oo la dayacay oo la geeyey xarumaha agoomaha. Waa la quudin jiray, laakiin dadka waaweyni ma daryeelin, oo carruurtii waxay u soo baxeen sida khudaarta beerta dhexdeeda. Waxayna noqdeen khudaar. Muddo ka dib, markii dadka waaweyni u soo dhowaadeen, oo gacmahooda ku qaadeen, u dhoola cadeeyeen oo ay isku dayeen in ay la hadlaan, dhallaankii taas oo ka jawaabaya waxay muujiyeen kaliya qanacsanaantooda: waxay ku raaxaystaan ​​inay jiraan iyada oo aan faragelin dibadda ah.

Isla mar ahaantaana, waxaa habboon in macalinku la sameeyo isdhexgalka ilmaha qaba cilladda cisbitaalka, sida waqti gaaban carruurtu waxay u suurtagashay in ay u guuraan meel fog oo jidka horumarka ah, si ay u sameeyaan dabeecad firfircoon oo ku wajahan dadka iyo adduunka oo dhan. iyaga. Carruurtu waxay rabaan inay horumaraan haddii rabitaankan ay ku abuuraan dadka waaweyn. Haddii dadka waaweyni aysan ku dhicin tan, ilmuhu wuxuu ahaan doonaa oo kaliya khudradda.

Haa, gacaliye K. Rogers wuxuu rumaysnaa in dabeecadda bini'aadamka lagu garto u janjeera korriinka iyo horumarka, sida iniinaha geedka uu u janjeero koritaanka iyo horumarka. Dhammaan waxa loo baahan yahay koritaanka iyo horumarinta kartida dabiiciga ah ee dabiiciga ah ee ku jira bani-aadmiga waa kaliya in la abuuro xaalado ku habboon. "Sida uu geedku ugu dadaalo inuu noqdo geed caafimaad qaba, sida iniinuhu ay ka kooban yihiin rabitaanka geedka, sidaas oo kale qofka waxaa u kaxeeya niyadda si uu u noqdo qof dhan, dhammaystiran, oo iskiis u shaqeeya," ayuu qoray. Sidee loo daaweeyaa qoraalkiisa? Laba-laab. Dhab ahaantii, tani waa khuraafaad. Dhanka kale, khuraafaadku waa faa'iido, barbaarin ahaan faa'iido leh.

Isku soo wada duuboo: marka qofku aanu si gaar ah ugu dadaalin inuu horumaro, waxa macno u leh in lagu dhiirigaliyo in qof kastaa uu leeyahay rabitaan is-horumarineed. Haddii aan caruur korineyno, markaa ku tiirsanaanta rabitaanka horumarinta nafta waa caqli-gal. Haddii aad abuurto oo aad kobciso, way ahaan doontaa. Haddii aadan abuurin rabitaan ah in ilmuhu naftiisa horumariyo, waxaad heli doontaa ilmo leh qiyam fudud, waxaad heli doontaa waxa bulshada Ruushka ee ku hareeraysan ay u abuuri doonto ilmaha.

Leave a Reply