Sannadka Cusub: waa maxay sababta hadiyado badan?

Inta lagu jiro fasaxyada sanadka cusub, dhaqan ahaan waxaan soo iibsanaa hadiyado inta badan… waxaan siinaa caruurteena. Sannadba sanadka ka dambeeya, hadiyadaheennu waxay noqonayaan kuwo aad u xiiso badan oo aad qaali u ah, tiradooda ayaa sii kordheysa. Maxaa ina kaxeeya maxaase keeni kara?

naxariista Santa Claus ayaa noo timid maanta. Oo wuxuu noo keenay hadiyado fasaxa sanadka cusub. Heestan hore ayaa weli lagu heesaa xafladaha sannadka cusub ee carruurta. Si kastaba ha noqotee, carruurta casriga ahi maaha inay ku riyoodaan wakhti dheer oo ku saabsan waxyaabaha qarsoodiga ah ee boorsada awoowe ee sanadka cusub. Anaga lafteena si aan ula kac ahayn ayaanu uga saarnay tan: wali ma haystaan ​​wakhti ay ku rabaan, horena waanu iibsanay. Carruurtuna waxay u qaataan hadiyadahayaga. Caadiyan ma raadinno inaan ka saarno dhalanteedkan. Taa beddelkeeda, liddi ku ah: taleefanka gacanta, dagaalka ciyaarta, goobta ciyaarta, iyada oo aan la xusin qulqulka macmacaanka… Waxaas oo dhan waxay ku dhacaan carruurta sida cornucopia. Waxaan diyaar u nahay inaan wax badan u hurno si aan u fulino rabitaankooda.

Galbeedka, waalidiintu waxay bilaabeen inay si firfircoon u kharribaan caruurtooda qiyaastii 60-meeyadii, markii bulshada macaamiisha ah la sameeyay. Tan iyo markaas, isbeddelkani wuu sii xoogaystay. Waxay sidoo kale isu muujisaa Ruushka. Carruurteena ma ku faraxsanaan doonaan haddaan qolalkooda u rogno dukaamada alaabta lagu ciyaaro? Cilmi-nafsiga carruurta Natalia Dyatko iyo Annie Gatecel, daaweeyayaasha cilmi nafsiga Svetlana Krivtsova, Yakov Obukhov iyo Stephane Clerget ayaa ka jawaabaya su'aalahan iyo kuwa kale.

Maxaynu haddiyad u siinaa carruurta inta lagu jiro ciidaha sannadka cusub?

Bulshada macaamiisha ah, oo aan in muddo ah ku nool nahay, waxay ku dhawaaqday haysashada shay la mid ah wax kasta oo wanaagsan oo sax ah nolosha. Jahwareerka "inaad yeelato ama ahaato" maanta si ka duwan ayaa loo habeeyey: "inaad yeelato si aad u noqoto." Waxaan ku qanacsanahay in farxadda carruurtu ay tahay mid aad u badan, waalidiinta wanaagsani waa inay bixiyaan. Natiijo ahaan, suurtogalnimada si khaldan, oo aan si buuxda loo ogaan rabitaanka iyo baahida ilmuhu waxay cabsi gelisaa waalidiin badan - sida rajada la'aanta qoyska, taasoo keenta dareen rajo-la'aan, taasoo keenaysa dareen eed. Waalidiinta qaarkood, oo ku jahawareeriya rabitaanka joogtada ah ee ubadkooda iyo waxa muhiimka u ah iyaga, waxay ka baqayaan inay ka joojiyaan wax muhiim ah. Waxay u muuqataa in ilmuhu niyadda ku dhibi doono haddii, tusaale ahaan, uu ogaado in saaxiibkiis ama saaxiibkii ugu fiicnaa uu helay hadiyado ka badan naftiisa. Waalidkuna waxay isku dayaan, iibsadaan wax badan iyo in ka badan…

Alaabada caruurtu ku ciyaarto ee aynu siino ilmaha inta badan ma muujiyaan isaga, balse waxa ay ka turjumayaan rabitaankeena.

Haddiyado ba’an waxa kale oo sababi kara rabitaankayaga ah in aan ku afgaranno dambigeena: “Sid dhif ah ayaan kula joogaa, aad ayaan ugu mashquulsanahay (a) shaqo (arrimaha maalinlaha ah, hal-abuurka, nolosha gaarka ah), laakiin waxaan ku siinayaa dhammaan agabkan ay ku ciyaaraan. oo sidaas darteed, adiga ayaan kaa fekerayaa!"

Ugu dambayntii, Sannadka Cusub, Kirismaska ​​dhammaanteen waa fursad aan ku noqonno carruurnimadeennii. Hadba in yar oo anaga lafteena aan helnay hadiyadaha wakhtigaas, in ka badan waxaan rabnaa in ubadkeenu uusan ka maqnaan. Isla mar ahaantaana, waxay dhacdaa in hadiyado badan oo aan si fudud u dhigmin da'da carruurta oo aan ku habboonayn dhadhanka. Alaabta lagu ciyaaro ee aan siino ilmaha waxay inta badan ka tarjumaysaa rabitaankeena: jid tareen koronto oo aan jirin caruurnimadii, ciyaar kombuyuutar oo aan rabnay inaan ciyaarno waqti dheer… ubadka aan xalino mashaakilaadkeenii hore ee caruurnimo. Natiijo ahaan, waalidku waxay ku ciyaaraan hadiyado qaali ah, caruurtuna waxay ku raaxaystaan ​​waxyaalaha quruxda badan sida waraaqaha duuban, sanduuq ama cajalad wax lagu duubo.

Waa maxay khatarta haddiyad-dhaafka ah?

Carruurtu waxay inta badan ku fekeraan: hadyadaha badan ee aan helno, in badan oo ay na jecel yihiin, in ka badan waxaan ula jeednaa waalidkood. Maskaxdooda, fikradaha "jacaylka", "lacag" iyo "haddiyado" ayaa wareersan. Mararka qaarkood waxay si fudud u joojiyaan inay u fiirsadaan kuwa ku dhiirraday inay soo booqdaan iyagoo faro madhan ama keena wax aan qaali ahayn. Uma badna inay awoodaan inay fahmaan qiimaha astaanta ah ee tilmaanta, qaalinimada ujeedada aad u bixinayso hadiyad. Carruurta "hibada leh" waxay si joogto ah ugu baahan yihiin caddayn cusub oo jacayl ah. Hadday sidaas yeeli waayaana, khilaafaad baa ka dhasha.

Haddiyado ma lagu abaal marin karaa dhaqan wanaagsan ama waxbarasho?

Ma hayno dhaqamo badan oo dhalaalaya oo farxad leh. Bixinta hadiyadaha sanadka cusub waa mid ka mid ah. Waana inaan lagu xidhin wax shuruudo ah. Waxaa jira waqtiyo aad uga wanaagsan oo lagu abaalmariyo ama lagu ciqaabo ilmaha. Iyo fasaxa, way fiicantahay inaad ka faa'iidaysato fursada aad kula kulanto qoyska oo dhan iyo, si wadajir ah cunuga, ku raaxaystaan ​​hadiyadaha la siiyay ama la helay.

Carruurta ay dhaleen waalidiintooda la furay inta badan waxay helaan hadiyado ka badan kuwa kale. Miyaanay iyaga kharribin?

Dhanka kale, waalidiinta la furay waxay la kulmaan dareen adag oo dambi ah oo ku wajahan ilmaha waxayna isku dayaan inay ku dhuftaan iyagoo kaashanaya hadiyado.

Dhanka kale, ilmaha noocan oo kale ah wuxuu inta badan u dabaaldegaa fasaxa laba jeer: hal mar aabe, kan kalena hooyo. Waalid kastaa wuxuu ka baqayaa in "gurigaas" dabbaaldeggu uu fiicnaan doono. Waxaa jira tijaabin ah in la iibsado hadiyado badan - maaha wanaagga ubadka, laakiin danahooda narcissistic. Laba rabitaan - inaad hadiyad siiso iyo inaad ku guulaysato (ama xaqiijiso) jacaylka ubadkaaga - ku biir hal. Waalidiintu waxay ku tartamaan wanaagga ubadkooda, caruurtuna waxay noqonayaan lahaysteyaal xaaladdan. Markii ay aqbaleen shuruudaha ciyaarta, waxay si fudud u noqdaan kuwo aan ku qanacsanayn weligeed: "Ma waxaad rabtaa inaan ku jeclaado? Markaa wax alla wixii aan doono i sii!”

Sidee loo hubiyaa in aanu ilmuhu ka dheregsanayn?

Haddii aynaan siin ilmaha fursad uu ku tababaro rabitaankiisa, ka dibna, sida qof weyn, ma awoodi doono inuu runtii rabo wax. Dabcan, waxaa jiri doona rabitaanno, laakiin haddii caqabad ku timaado jidka iyaga, waxay u badan tahay inuu ka quusto iyaga. Ilmuhu wuu ka dheregsan yahay haddii aan hadiyado ku dhaafno ama aan u oggolaanno inuu u maleeyo inay tahay inaan si hubaal ah wax walba u siinno isla markiiba! Waqti sii: baahidiisu waa inay koraan oo qaangaadhaan, waa inuu wax u hilowdaa oo uu sheegi karaa. Markaa carruurtu waxay bartaan inay ku riyoodaan, inay dib u dhigaan xilliga fulinta rabitaannada, iyaga oo aan ku dhicin xanaaq yar *. Si kastaba ha ahaatee, tan waxaa la baran karaa maalin kasta, oo ma aha oo kaliya habeenkii Kirismaska.

Sidee looga fogaado hadiyadaha aan loo baahnayn?

Kahor intaadan tagin dukaanka, ka fakar waxa ilmahaagu ku riyoonayo. Kala hadal isaga oo haddii liisku aad u dheer yahay, dooro midka ugu muhiimsan. Dabcan, isaga, adiga maaha.

Hadiyado tilmaan leh?

Carruurta yaryar waa hubaal inay dhibsan doonaan haddii la keeno agabka dugsiga, dharka caadiga ah "koritaanka" ama buug wax dhisid ah sida "Xeerarka anshaxa wanaagsan." Ma qadarin doonaan alaabta xusuusta ah ee aan macnaha lahayn marka loo eego aragtidooda, loogu talagalay maaha in lagu ciyaaro, laakiin loogu talagalay qurxinta shelf. Carruurtu waxay u arki doonaan jees-jees iyo hadiyad "ku darso" (kuwa daciifka ah - dumbbells, xishoodka - buug-gacmeedka "Sida loo Noqdo Hogaamiye"). Hadiyado ma aha oo kaliya muujinta jacaylkayaga iyo daryeelkayada, laakiin sidoo kale waxay caddaynaysaa sida aan u dareenno iyo ixtiraamka aan u hayno ubadkeena.

Ku saabsan

Tatyana Babushkina

"Maxaa ku kaydsan jeebka carruurnimada"

Wakaaladda iskaashiga waxbarashada, 2004.

Martha Snyder, Ross Snyder

"Ilmaha Qof ahaan"

Macnaha, Harmony, 1995.

* QIIRO GAAR AH OO KA DHACDAY CAQABAD AAN LA FILIN OO KU HAYSATA JIDKA GOOLKA. KA MUUJIYAA DAREEN LA'AANTA, WALWALADA, XANUUNKA, DAMBIGA AMA CEEBTA.

Leave a Reply