Contents
Waagii 24-ka bilood ee wiilkeeda Almire, Sarah, 33, waxay dareentay isbeddelka dabeecadda ilmaheeda oo ay la lahayd ilaa waqtigaas xidhiidh dhow. “Haddana aad u caqli badan oo deggan, wuxuu bilaabay inuu xanaaqo oo uu iga soo horjeesto. Wuxuu yidhi ma maydhasho, seexo, shaah galabtii. Nolol maalmeedkeena waxaa hareeyay dhibaatooyin,” ayay tiri hooyada yari. Muddo si habboon loogu magacaabay "laba sano oo xun", haddaba! Sababtoo ah taasi waa waxa dadka Ingiriisiga ku hadla ay ugu yeeraan xilligaan mucaaradka, oo aad ugu badan carruurta yaryar, taas oo dhacda qiyaastii da'da laba sano.
Haddii "dhibaato laba sano ah" ay xasilooni darro ku tahay waalidka, oo ay ku adag tahay ubadka marka uu jahawareero, waa wax iska caadi ah. "Inta u dhaxaysa 18 iyo 24 bilood, waxaan galeynaa marxalad ka gudubka ilmaha una gudubno socod baradka. Waxa loo yaqaannaa Labadii Xun,” ayay ku sharraxday cilmi-nafsiga Suzanne Vallières buuggeeda Talooyin nafsi ah oo loogu talagalay carruurta da'doodu u dhaxayso 0 ilaa 3 sano (Les editions de L'Homme).
Waa maxay sababta uu ilmuhu gaar ahaan ugu adag yahay da'dan?
Qiyaastii da'da 2, ilmuhu si tartiib tartiib ah ayuu u fahmayaa "I". Waxa uu bilaabay in uu la qabsado in uu yahay qof dhan. Tuducani waxa uu tilmaamayaa bilawga xaqiijintiisa iyo aqoonsigiisa. "Xiligan uma noolayn si xun, ayay tiri Sarah. Waxa aan dareemay in wiilkaygu siiba siibanayo isaga oo wali ilmo ah. Wuxuu naga codsanayay madax-bannaani, laakiin si is-khilaafsan ayaa aad u yar oo aan loo dayn in uu naftiisa u ilaaliyo sidii qof weyn. Niyad-jabka iyo xanaaqa ayaa nagu soo noqnoqday dhinaceena iyo kiisaba. ”
Suzanne Vallières, rabitaankan ah in "kaligiis la sameeyo" waa sharci waana in lagu dhiirigeliyaa. "Waxay ogaadaan waqtigan noloshooda awoodda ay u leeyihiin inay qabtaan hawlaha qaarkood keligood. Dareen madax-banaanida ilmaha taas oo siin doonta rabitaan ay wax ku bartaan oo ay ku muujiyaan kibir inay awoodaan. "
Nooc ka mid ah dhibaatada ugu horreysa ee qaan-gaarnimada lagama maarmaanka u ah horumarka wanaagsan ee ilmaha, taas oo gelinaysa neerfaha waalidka imtixaanka. "Waxaanu kala qaybinay farxadda inaan aragno inay helayaan madax-bannaanidooda iyo daalka nafsiyeed ee ah in la arko hawl-maalmeedka oo qaadanaya waqti badan, faahfaahinta hooyada da'da yar. Inaad is dejiso wejiga "maya" ee soo noqnoqda iyo diidmada wada shaqaynta ka dib shaqo maalmeed ma ahayn mid fudud. "
Qalalaasaha laba-sano jir ah: awood la'aanta maareynta shucuurta qofka
Da'dan, ilmuhu weli wuxuu ku jiraa marxaladda barashada shucuurtiisa. Inta lagu jiro xilliga kala guurka, maskaxda dhallaanku weli uma bislaan shucuur ahaan si ay u awoodaan inay la tacaalaan niyad-jabka. Bisayl la'aanta taasoo si gaar ah u sharraxaysa xanaaqa iyo isbeddellada niyadda ee inta badan si khalad ah loola xiriiriyo xamaasad.
Marka ay la kulmaan murugo, xishood, cadho ama niyad jab, carruurta yaryar waxa laga yaabaa inay dareemaan culays oo aanay garanayn sidii ay ula macaamili lahaayeen waxa ay dareemayaan. “Markii ay xiisadi jirtay, waxa aan siin jiray koob biyo ah si ay isaga dejiyaan oo dareenkiisa u jeediyaan xoogaa. Markaan dareemo inuu i aqbali karo, waxaan ka caawiyaa inuu afka ka sheego waxa uu dareemayo. Anigoon ceebayn ama ceebayn, waxaan u macneeyaa inaan fahmay hab-dhaqankiisa, balse ay jiraan siyaabo kale oo looga falceliyo. ”
Sidee loola socdaa ilmahaaga inta lagu jiro marxaladda "maya"?
Iyadoo aan lagu talin ciqaabi ilmaha da'dan oo isku dayaysa in ay iskeed isu sheegto, sida loo ilaaliyo qaab-dhismeedka iyo xaddidaadda, lagama maarmaanka u ah horumarinta ilmahaaga yar? Sarah iyo saaxiibkeed waxay isku hubeeyeen dulqaad si ay naxariis ugu wajahaan dhibaatooyinka Almire. "Waxaan isku daynay dhowr hab si aan isugu dayno inaan ku qancino isaga. Had iyo jeer ma ahayn mid la soo gabagabeeyo, wax badan ayaanu tijaabinay oo u xajinnay jidkayaga, iskudaynay inta ugu badan ee suurtogalka ah inaanan nafteena dareemin dembi ama cadaadis nagu saarin, faahfaahinta gabadha yar. Marka aan dareemo daal badan oo aan xamili karin, waxaan usha u gudbin jiray xaaskayga iyo lidkeeda. ”
Shaqadiisa"Talooyin nafsi ah oo loogu talagalay carruurta da'doodu tahay 0 ilaa 3 ", Suzanne Vallières waxa ay taxdaa dhawr tibaaxood oo la socda ilmaheeda:
- Ilmahaaga yar ha cadaabin
- Sharax oo soo rogo xad ku salaysan waxa loo arko inaan laga gorgortami karin sida qubayska, cuntada, ama wakhtiga jiifka
- Haddii ay dhibaato dhacdo, si adag u soo dhexgasho adiga oo ku sii jira wadahadal iyo isfaham
- Ka taxadar inaadan ceebayn ilmahaaga
- Caawi cunugaada kaliya marka uu weyddiisto
- Horumarinta hindisayaasha iyo hawlaha la qabtay
- Ku dhiiri geli ilmahaaga inuu sameeyo go'aamo fudud oo maalinle ah, sida doorashada dharka
- Badbaadada ilmahaaga adiga oo sharxaya barnaamijka maalinta iyo hawlaha soo socda
- Maskaxda ku hay in ilmuhu weli yar yahay oo ay caadi u tahay inuu ku soo laabto dabeecadda ilmaha mar mar.
Horumar tartiib tartiib ah
Dhowr bilood ka dib Labadii Xun, Sarah waxay ogaatay in dhaqanka Almire uu si tartiib tartiib ah isu beddelayo jihada saxda ah. “Ilaa 3 sano jir, wiilkeenu aad buu u wada shaqayn jiray oo wuu ka xanaaq badnaa. Waanu ku faraxsanahay oo aan ku faraxsanahay inaan aragno shakhsiyadiisa oo si sax ah u qaabaysan maalin kasta. ”
Haddii aad dareento in ilmahaagu uu ku jiro xanuun dhab ah ama in xaaladdu ay sii socoto iyada oo aan lahayn calaamado soo roonaan ah, khabiirka cilmi-nafsiga ayaa ku caawin kara oo kugula talin kara habdhaqanka aad qaadanayso, isagoo ka caawinaya ilmahaaga yar inuu afka ka sheego waxa uu dareemayo.