Contents
Horumarinta kartida hal -abuurka ee carruurta dugsiga hoose: hannaanka, hababka, macnaha
Kobcinta kartida hal -abuurka ee carruurta dugsiga hoose waxay la xiriirtaa malo awaalka. Isku -darka daraasadda iyo ciyaaruhu waxay kor u qaadaan kobcinta fikirka hal -abuurka.
Hababka lagu hormarinayo fikirka hal -abuurka
Fikirka hal -abuurka leh ama hal -abuurka leh waa in lagu hormariyaa dugsiga hoose. Da'da 8-9 sano, ilmuhu wuxuu la kulmaa baahi sare oo xagga aqoonta ah, taas oo u socota 2 jiho: dhinac, ardaygu wuxuu raadiyaa inuu si madaxbannaan u fekero, dhinaca kale, fikirkiisu wuxuu noqdaa mid muhiim ah.
Casharada hal -abuurka ee ardayda da'da yar waxay noqon karaan madadaalo
Dugsigu wuxuu edbiyaa ilmaha, wuxuu siiyaa aqoon cusub, isaga oo goynaya, inta badan, awoodda fikirka hal -abuurka. Si tan loo baro carruurta dugsiga, waa inaad isticmaashaa farsamooyinka soo socda:
- Isbarbardhigga, marka ifafaale qalafsan lagu macnayn karo mid fudud, ayaa loo adeegsadaa halxidhaalaha.
- Maskax -ku -dirirku waa koox iska tuuraya fikradaha iyadoon dood iyo dhaleecayn toona la gelin.
- Falanqaynta isku -dhafan ayaa ah isbarbardhigga laba nooc oo sifooyin ah, tusaale ahaan, su'aalaha ku saabsan saamiga xubnaha jumlada iyo qaybaha hadalka.
Farsamooyinkan waxaa loo adeegsan karaa casharrada afka Ruushka iyo suugaanta.
Geedi socodka xallinta dhibaatooyinka hal -abuurka iyo hababka la adeegsaday
Si loo kiciyo maan hurda, hawluhu waa inay noqdaan kuwo is khilaafsan. Isku-darka lama-filaanka ah ee walxaha ayaa maskaxda ka raadinaaya xalal aan caadi ahayn.
Waxaad ka codsan kartaa carruurta inay la xiriiraan waxyaabo aan xiriir la lahayn, sida jiirka iyo barkin. Jawaabtu waxay u ekaan kartaa: "Immisa jiir ayaa ku habboon barkinta?" Hawl kale ayaa ah in la abuuro silsilado dhacdooyin ah oo u dhexeeya labada daraf, tusaale ahaan, “Waxaa billaabmay roob iyo duqsi ayaa u soo duulay guriga.” Sheekadu waxay u ekaan kartaa wax sidan oo kale ah: “Waxaa billaabmay roob, dhibco culus ayaa ku dhacay caleemaha, oo duqsigu ku dhuumanayay. Duqsigii ayaa si hagaagsan uga soo baxay hoygii oo u duulay guriga. “
Hawlaha bar -bar socda waxay tixgelin karaan xaalad marka ardaygu isku arko xaalad aan caadi ahayn.
Tusaale ahaan, “Waxaad noqotay qudhaanjo, maxaad dareentaa, maxaad ka baqaysaa, meesha aad ku nooshahay, waxaad samayso, iwm.” Hawl kale ayaa u dhaqmi karta sida kala duwanaanta ciyaarta “Bal qiyaas ereyga”. Soo -bandhigaha wuxuu helayaa kaar ay ku qoran tahay magaca mawduuca. Waa inuu ku tilmaamaa calaamadihiisa sida ugu saxsan ee suurtogalka ah, isagoon isticmaalin tilmaamo. Kooxda inteeda kale waa inay magacaan shaygan.
U fiirso ilmaha oo ku dhiirrigeli mala -awaalkiisa, haddii aysan taasi gebi ahaanba ka fogeyn xaqiiqda. Horumarka wanaagsan ee hal -abuurku wuxuu noqon karaa halabuurka sheekada ama dhammaystirka goob la alifay.
Waxaad ku kobcin kartaa malaha ilmaha hal -abuur, sheekooyin iyo ciyaaro. Ardaygu wuxuu awoodi karaa inuu kala sooco xaqiiqda iyo khiyaaliga, taas oo u oggolaanaysa inuusan isku dhex yaacin goob khiyaali ah.