Dima Zitser: "La soco dhinaca ilmaha, xitaa marka uu khaldan yahay"

Sidee looga caawin karaa carruurta inay rumaystaan ​​​​naftooda oo ay iska ilaaliyaan fashilinta waxbarashada? Ugu horrayn la hadal iyaga oo la siman oo u arag in ay yihiin shakhsiyaad buuxa. Iyo tan ugu muhiimsan, taageer carruurta xaalad kasta. Tani waa habka kaliya ee lagu beerayo kalsooni iyo kalsooni caafimaad leh, khabiirkayaga ayaa aaminsan.

Eeg shakhsiyadda

Isticmaal hab shakhsi ahaaneed: ha barin ilmaha waxa uu u baahan yahay, laakiin u arag inuu yahay qof dhammaystiran. Habka lagu dhiso isku kalsoonida qofka yar ee dhex-dhexaadiyaha ah waa in lala xiriiro si siman, oo la dhegeysto sida uu u muujiyo dareenka iyo waxa uu leeyahay.

Taageerada

La garab istaag ilmaha, xitaa marka uu khaldan yahay. In la taageero macnaheedu maaha in la ansixiyo dhaqankiisa, taageerada waa in la sheego in ay jiraan xaalado aad ku caawin karto isaga. Isku day inaad si wada jir ah u fahanto waxa ilmuhu rabo inuu ku yidhaahdo dabeecadiisa, xataa haddii uu bisad dabada ku jiidayo. U soo bandhig xalalka dhibaatada oo ka caawi sidii loo hagaajin lahaa xaaladda.

isxakameyso

Odhaahda ah "ilmaha ayaa ii keenay" run maaha. 99% waalidiinta ayaa keligood maamula shucuurta madaxa, laakiin barnaamijkani wuu ku guuldareystaa carruurta. Waa maxay sababtu? Carruurtu ma "dib u celin karaan", sidaas darteedna waxaad awood u yeelan kartaa in ka badan marka aad la xiriirto hoggaanka. Laakin xitaa hal kelmad oo qalbiga lagaga hadlo ayaa si xun u saamayn karta isku kalsoonaanta ilmaha.

Baahiyo xiisaha

Haddii waalidku had iyo jeer diyaar u yihiin inay garab is siiyaan, markaas ilmuhu wuxuu xaq u leeyahay inuu filanayo inay isagana taageerayaan. Haddii aad baray ilmo in aysan jirin meel lagu sugo taageero, ka dibna waxa kaliya oo suurtogal ah in la baroorto inuusan kuu soo jeedin. U sheeg: "Aad ayay muhiim iigu tahay inaan ogaado waxa kugu dhacaya, haddii kale ma awoodi doono inaan ku taageero." Kadibna wuxuu ogaan doonaa in la caawin doono xaalad kasta.

Muuji daciifnimadaada

Dhammaanteen waxaan leenahay xilliyo kor iyo hoos u dhac ah. Dhammaanteen waan awoodnaa inaan dooranno inaan u dhaqaaqno ama aan go'aansanno in tani aysan aniga ahayn xaaladdeyda. U oggolaanshaha ilmahaaga inuu ku taageero marka arrimuhu socon waayaan waa waayo-aragnimo cajiib ah labadaba.

Ha ku degdegin gabagabada

Ma aragtaa sida ilmahaagu ugu garaacay ilmo kale garoonka ciyaarta, oo ay kuu muuqato in kan dambe uu si xun u soo gaaray? Ha degdegin eedaymaha. Bal qiyaas dadka waaweyn ee meeshooda jooga. Maxaad samayn doontaa haddii lammaanahaagu uu ku dhufto mid kale? Isku day inaad ogaato sababaha.

Xitaa haddii uu runtii khaldan yahay, markaa waxay u badan tahay inaad weli dhinaciisa sii ahaan doonto.

Si kastaba ha ahaatee, soo jeedinta noocan oo kale ah waxay noqon kartaa jahawareer, maadaama ay u muuqato inay ka sahlan tahay dadka waaweyn marka loo eego carruurta. In aan jawaabo u helno su'aalaha oo dhan, iyo carruurtu waa makhluuqa yaryar oo aan macno lahayn oo ay tahay in aan maareyno. Laakiin maaha.

Ha dhimin

Oggolaanshaha ama diidmada falalka kuwa kale - oo ay ku jiraan carruurta, siinta qiimeynta iyo la-talinta sida ugu wanaagsan ee loo dhaqmo, waxaan u dhaqnaa sida ilaahyo, iyo xitaa ilaahyo. Taas oo aakhirka u horseedi karta xorriyad la'aan gudaha ah iyo rumaysnaan la'aanta xoogga ubadka.

Carruurtu aad bay wax uga bartaan dadka waaweyn. Oo si aad u barato qaacidada "wax kasta oo aan sameeyo, khalad ayaan sameeyaa", waxaad u baahan tahay dadaal aad u yar. Oo "Weli waxba ma samayn karo" waa meel ay fududahay iyada. Qiimaynta taban ee shaqada ama waxa adiga kugu qaali ah ayaa had iyo jeer keena hoos u dhaca kalsoonida. Waa la mid carruurta.

Ha caburin

"Aamusan, hoggaamiyeyaasha, dibadda, cagajuglaynta..." - ha ku dhejin calaamadaha carruurta. Dadka kalena ha ku takoorin da'da ("Weli waad yar tahay"). Carruurta, sida dadka waaweyn, way kala duwan yihiin. Kalsoonida ubadku ma dhaliso edeb darro. Carruurtu waxay u qallafsan karaan mid kale keliya marka ay iyaga ku axsaan. Ilmuhuna si uu wax u taransado, waa inuu marka hore meel ku barto. Oo haddii ilmuhu bilaabo inuu cabudhiyo mid kale, waxay la macno tahay in qof hore u cabudhinayo isaga.

Leave a Reply