Contents
Sida loo sameeyo gurigaaga ama aqalkaaga "à la Montessori"? Nathalie Petit waxay ku siinaysaa taladeeda "deegaan diyaarsan". Jikada, qolka jiifka… waxay ina siinaysaa fikrado.
Montessori: diyaarinta albaabka gurigiisa. Sidee loo sameeyaa?
Laga soo galo albaabka, waxaa suurtagal ah insamee qaar ka mid ah hagaajinta fudud kaas oo u socda jihada habka Montessori. Waxaad ku xidhi kartaa jillaab jaakad dhererka ilmaha si uu jaakad u laadlaadsan karo. ayay tiri Nathalie Petit, saxaro yar ama kursi uu ku fadhiisto oo uu kabaha iska siibo, iyo waliba meel uu isagu iska siibo. " Wax yar, wuxuu sidaas u bartaa inuu horumariyo madax-bannaanidiisa: tusaale ahaan dhaqdhaqaajinta dharka iyo labbiska kaligeed : "Furaha ayaa ah in aan afka ka sheegno wax kasta oo aan sameyno: 'Halkaas, waanu bixi doonaa si aan u xidho jaakadaada, sharabaadada diirran, marka hore cagtaada bidix, ka dibna cagtaada midig'... U sharax wax walba si aad u keento ismaamul. " Khabiirku waxa uu caddeeyey in albaabka laga soo galo haddi inta badan ay jiraan muraayado ku yaal meelaha dhaadheer ee dadka waaweyn, ay sidoo kale suurtogal tahay in mid dhulka la dhigo si ilmuhu isu arko oo uu u quruxsado ka hor inta uusan dibadda u bixin.
Montessori guriga: sida loo sameeyo qolka fadhiga?
Qolkan dhexe ee guri kasta ayaa xoogga saaraya hawlaha caadiga ah, wakhtiga ciyaaraha iyo mararka qaarkood cuntada. Sidaa darteed waxaa laga yaabaa inay caqli-gal tahay inaad habayso xoogaa si ilmahaagu u awoodo si buuxda uga qayb qaataan nolosha qoyska. Nathalie Petit waxay ku talisay in la xaddido "meel bannaan oo leh hal ama laba goob hawleed isaga. Waxaan had iyo jeer ku talinayaa darin dhererkiisu yahay 40 x 40 cm oo la duubi karo oo la dhigi karo hal meel, oo u keen ilmaha inuu u soo saaro hawl kasta. Tani waxay u ogolaaneysaa inuu siiyo meel gaar ah, taas oo u xaqiijisa isaga oo ka fogaanaya doorashooyin badan. "
Xilliga cuntada, waa suurtogal in la bixiyo isaga ku cuna dhererkiisa, laakiin qoraagu waxa uu u arkaa in ay tahay in ay la mid tahay "in ay sidoo kale farxad u tahay waalidiinta. Si kastaba ha ahaatee, miis hoose, si kastaba ha ahaatee, wuxuu bilaabi karaa inuu ku gooyo muuska mindi caarada wareegsan, samaynta wareejinta, keega..."
Markhaatigii Alexander: "Waxaan mamnuucay nidaamyada abaal-marinta iyo ciqaabta. "
"Waxaan bilaabay inaan xiiseeyo barbaarinta Montessori markii ay dhalatay inantaydii ugu horreysay 2010. Waxaan akhriyey buugaagta Maria Montessori, waxaana la yaabay aragtideeda ilmaha. Waxay wax badan ka hadashaa is-edbinta, horumarinta isku-kalsoonida...sidaas darteed waxaan rabay inaan arko haddii barbaarintani run ahaantii shaqaynaysay, si aan u muujiyo shaqada maalin kasta. Waxaan safar yar ku tagay Faransiiska ilaa labaatan dugsi oo Montessori waxaanan doortay dugsiga Jeanne d'Arc ee ku yaal Roubaix, oo ah kan ugu da'da weyn Faransiiska, halkaas oo waxbarashadiisa lagu muujiyey hab ku dayasho mudan. Waxaan bilaabay duubista filimkayga March 2015, waxaanan joogay halkaas in ka badan hal sano. In "Sayidku waa ilmaha", waxaan rabay inaan muujiyo sida ilmuhu u hago sayid gudaha ah: wuxuu ku leeyahay awood is-waxbarasho haddii uu u helo jawi ku habboon tan. Fasalkan, oo isu keena 28 carruur ah oo xanaano ah oo da'doodu u dhaxayso 3 ilaa 6, waxaan si cad u arki karnaa sida ay muhiimka u tahay isdhexgalka: dadka waaweyni waxay caawiyaan kuwa yaryar, carruurtu way wada shaqeeyaan… bannaanka Gabdhahayga, 6 iyo 7, waxay dhigtaan dugsiyada Montessori waxaanan u tababaray macalin Montessori. Guriga, waxaan sidoo kale ku dabaqaa qaar ka mid ah mabaadi'da waxbarashadan: Waxaan u fiirsadaa carruurtayda si ay u quudiyaan baahidooda, waxaan isku dayaa inaan u oggolaado inay naftooda u sameeyaan intii suurtagal ah. Waxaan mamnuucay nidaamyada abaal-marinnada iyo ciqaabta: carruurtu waa inay fahmaan in ay ugu horreeyaan naftooda in ay horumaraan, in ay sameeyaan guulo yaryar maalin kasta. "
Alexandre Mourot, agaasimaha filimka "Sayidku waa ilmaha", oo la sii daayay Sebtembar 2017
Odhaahyo uu ururiyay SÉGOLÈNE BARBÉ
Sidee loo habeeyaa qolka ilmaha qaabka Montessori?
“Waxaan door bidayaa sariir dhulka saaran oo aan lahayn baararka, iyo tan laga bilaabo 2 bilood, ayay sharaxday Nathalie Petit. Tani waxay u ogolaaneysaa inuu ka eego muuqaalkiisa booskiisa wuxuuna awoodi doonaa inuu si fudud u dhaqaaqo. Waxay kobcisaa rabitaankiisa. "
Marka laga reebo xeerarka badbaadada aasaasiga ah sida rakibidda daboolka godadka, khaanadaha si fiican loogu dhejiyay derbiga 20 ama 30 cm ee dhulka si aanay khatar ugu dhicin isaga, fikradda ayaa ka sarreysa dhammaan wixii ilmuhu awoodo. si xor ah u dhaqaaq oo wax walba u geli.
Qolka jiifka waa in loo qaybiyaa meelo bannaan: “Goob lagu seexdo, goob hawlqabad oo gogosha baraaruga iyo mobilada gidaarka ku dheggan yihiin, meel loogu talo galay in wax laga beddelo iyo meel bannaan oo fadhi ama ottoman leh iyo buugaag la aamuso. . Qiyaastii 2-3 sano jir, waxaan ku darnaa meel bannaan oo miiska qaxwada leh si uu u sawiro. Khaladku waa ku xad dhaaf qolka alaabta ay ku ciyaaraan oo badan aad u casrisan: "Waxyaabo ama sawiro badan ayaa daaliya ilmaha. Waxaa roon in dambiisha lagu hayo shan ama lix alaab oo aad maalin kasta beddesho. Ilaa 5 sano jir, ilmuhu ma yaqaan sida loo doorto, markaa haddii uu haysto wax walba oo uu haysto, ma awoodi doono inuu hagaajiyo dareenkiisa. Waan sameyn karnaa wareeg ah toy : Waxaan soo saara xoolihii beerta, halxiraale, gaariga dab-demiska waana taas. Waxaan isticmaali karnaa walxaha maalinlaha ah ee carruurtu jecel yihiin: burush, qalin… Waxay ku sii jiri kartaa ka fiirsashada dareenka daqiiqado dheer. »Ugu dambayn, Nathalie Petit ayaa ku talinaysa derbiga dhig muraayad si uu ilmuhu naftiisa ugu fiirsado: “Waxay la mid tahay saaxiibka la socda, wuu leefsiin doonaa, weji ayuu ka qosli doonaa. Waxa kale oo aad ku dhejin kartaa daah 45 cm u jirta dabaqa ka sarreeya muraayadda si uu isagu isu soo jiido oo uu u barto inuu istaago. "
Montessori: waanu hagaajinaynaa musqushayada
Inta badan way adag tahay in la habeeyo musqusha, oo ka kooban waxyaabo badan alaabta sunta ah Taas oo aynaan doonayn in ilmuhu galo. Si kastaba ha ahaatee, Nathalie Petit ayaa sharraxaysa in ay suurtagal tahay, oo leh wax yar oo hal-abuur ah, in la keeno qaar ka mid ah taabashada Montessori qolkan: “Tusaale ahaan, waxaan ka soo qaadan karnaa kursi alwaax ah, oo laga soo qaado suuq gacan labaad ah, kaas oo aan qodno god si aan u dhigno basin iyo muraayad xagga dambe. Sidaas awgeed, ilmuhu timihiisa wuu qaabayn karaa oo iskii ayuu u caday karaa. "Si fudud, haddii aad haysato tubbada qubeyska, waxaa suurtagal ah in aad jarjartid baaquli si uu isagu u dhaqo gacmaha iyo ilkaha laftiisa. Nidaam ka habboon tallaabada, sida uu qabo khabiirku.
Ku naqshadee jikadaada ruuxa Montessori
Haddii jikada weyn tahay, "waxaad soo laad-laad kartaa meel darbiga ku xiga miiska qaxwada yar ee maacuunta, xitaa kuwa la jabin karo. Waa inaan nafteena ka xorownaa cabsida aan ka qabno waalidka. Inta aan ku kalsoonahay isaga, wuu sii faani doonaa naftiisa. Haddii wejigeenu ka muuqdo dareen cabsi, ilmuhu wuxuu noqon doonaa cabsi, halka haddii uu akhriyo kalsoonida, waxay siinaysaa kalsooni. "
Si aad uga qayb qaadato cunto karinta, Nathalie Petit waxa kale oo ay ku talinaysaa in aad qaadato Montessori Observation Tower: "Adiga laftaadu waxaad ku dhistaa tillaabo iyo qalab yar. Meel badan kuma qaadato oo 18 bilood wuxuu ka qayb qaadan karaa hawlaha qaar ee jikada. "Sidoo kale qaboojiyaha dhexdiisa, dabaq hoose ayaa lagu siin karaa cabitaano khudradeed, cunto fudud, compotes… Waxyaalaha uu ku qaadi karo khatar la'aan.
Jikada ayaa ah meesha ugu fiican ee lagu tababarto dhaqdhaqaaqa ruuxa Montessori, sababtoo ah ilmuhu si sahal ah ayuu wax u qabsan karaa, u cajiin karaa, u shubi karaa ...
Markhaati Claire: “Gabdhahaydu way xamili karaan diyaarinta keega. "
"Waxaan xiiseeyey barbaarinta Montessori sababtoo ah waxay dhamaystiraysaa shaqadayda macalinka takhasuska leh. Waxaan akhriyay buugaag, waxaan raacay koorsada tababarka, waxaan daawadaa Céline Alvarez fiidiyowyada… waxaan ku dabaqaa barbaarinta guriga, gaar ahaan qaybta nolosha dhabta ah iyo dareenka. Isla markiiba waxay buuxisay baahiyaha labadayda gabdhood, gaar ahaan Eden oo aad u firfircoon. Waxay jeceshahay inay wax is-daba-marin oo tijaabiso. Waxaan u baro aqoon-is-weydaarsi kasta si tartiib tartiib ah. Waxaan u muujinayaa inay muhiim tahay in la qaato waqtigiisa oo uu si fiican u ilaaliyo. Gabdhahaydu aad bay uga welwelsan yihiin, bartaan inay caqli-galiyaan, oo ay naftooda ku dhaqmaan. Xitaa haddii aysan ku guuleysan markii ugu horeysay, waxay leeyihiin habab ay ku "hagaajin" ama horumariyaan, taas oo ah qayb ka mid ah waayo-aragnimada. Guriga, way adkayd in Eden loo hagaajiyo. Sawirro nooc dhar ah ayaan ku dhejinnay khaanadaha, oo la mid ah alaabta carruurtu ku ciyaarto. Waxaan markaa aragnay horumar dhab ah. Eden ayaa si aad u diyaarsan u hagaajinaysa. Waxaan ixtiraamayaa laxanka hablahayga, shucuurtooda. Kuma qasbo inay nadiifiyaan, laakiin wax walba waa la sameeyaa si ay u rabaan inay sameeyaan! Jikada dhexdeeda, maacuunta ayaa ku habboon. Sida Yaëlle u akhriyi karo tirooyinka, waxay dul saartaa xadhig laastikada koobka cabbirka si Eden u shubo qaddarka saxda ah. Waxay maamuli karaan diyaarinta keega ilaa la dubayo. Waxaa i afuufay waxa ay ku guulaysteen inay sameeyaan. Thanks to Montessori, waxaan u oggolaaday inay bartaan waxyaabo faa'iido leh oo ay waydiisanayaan. Waa isku-dhafka heersare ee madaxbannaanida iyo isku-kalsoonaanta. "
CLAIRE, hooyada Yaëlle, 7 jir ah, iyo Eden, 4 jir ah
Wareysi waxaa qaaday Dorothée Blancheton
Markhaatifurka Elsa: “Cilmiga Montessori, waxyaabaha qaar waa in la qaataa, kuwa kalena maaha. "
"Aad uur leh, waxaan eegay waxbarashadan. Waxa la igu guuleystey in aan u oggolaado ubadku in ay ku koraan xawligooda, xorriyadda intii suurtagal ah. Waxyaalo gaar ah ayaa igu dhiiri galiyay: caruurteenu waxay ku seexdaan joodari dabaqa ah, waxaanu door bidnaa ciyaaraha alwaaxa ah, waxaanu ku dhejinay dhererkooda albaabka si ay jaakada u xidhaan… Laakin dhinacyada qaarkood aad ayay iigu adag yihiin inaan jeclahay xoogaa hafis ah. Annaga, alaabta lagu ciyaaro waxaa lagu soo ururiyaa laabta weyn oo aan ku jirin khaanadaha yaryar. Ma aan aqoonsan afar boos (hurdo, isbeddel, cunto iyo waxqabadyo) qolkooda. Ma aan dooran miis yar iyo kuraas cunto. Waxaan door bidaynaa inay wax ku cunaan kuraas dhaadheer halkii ay ku foorarsan lahaayeen si ay u caawiyaan. Way ka raaxo badan tahay iyo in la wada cunteeyo! Dhanka ixtiraamka laxanka, ma fududa. Waxaan leenahay waqti cidhiidhi ah, waana inaan wax ku qabsanaa gacanta. Qalabka Montessorina waa qaali. Haddii kale, waa inaad sameysaa, laakiin waxay qaadataa waqti, si aad u noqoto qof gacan-qabta ah iyo inaad haysato meel aad ku rakibto saxan yar oo dhererkooda ah, tusaale ahaan. Waxaan badbaadinay waxa qof walba u fiican! ”
Elsa, hooyada Manon iyo Marcel, 18 bilood jir ah.
Wareysi waxaa qaaday Dorothée Blancheton