Saaxiibka mala-awaalka ah wuxuu inta badan soo muuqdaa qiyaastii 3/4 sano ee cunugga wuxuuna noqdaa mid meel walba jooga nolol maalmeedkiisa. Waxay u baaba'aysaa si dabiici ah sidii ay ku dhalatay oo cilmi-nafsigu waxay isku raaceen inay tahay marxalad "caadi" ah ee korriinka nafsiga ah ee ilmaha.
Si loo ogaado Xoojinta iyo muddada xiriirka saaxiibka mala-awaalka ah aad ayuu u kala duwan yahay cunug ilaa cunug. Marka loo eego tirakoobka, mid ka mid ah saddexdii carruur ah ma la kulmi doono xiriirka khayaaliga ah ee noocan ah. Inta badan, saaxiibka mala-awaalka ah ayaa si tartiib tartiib ah u baaba'a, si uu u sameeyo saaxiibo dhab ah, marka ilmuhu bilaabo inuu tago dugsiga barbaarinta. |
Waa kuma runtii?
Male-awaal, delirium, joogitaanka qarsoodiga ah, dadka waaweyni way ku adag tahay in ay sii ahaadaan kuwo caqli-gal ah marka loo eego dhacdadan murugada leh. Dadka qaangaarka ah qasab maaha inay si toos ah u galaan "saaxiibkan mala-awaalka ah", sidaas awgeed waxay ka walaacsan yihiin wejiga xiriirkan la yaabka leh iyo inta badan jahawareer. Ilmuhuna waxba ma odhanayo, ama wax yar.
Waad ku mahadsan tahay, ilmahaagu wakhtiga firaaqada wuxuu ku bedeli karaa waqtiyada niyadjabka daqiiqado la hindisay, muraayad qaab, kaas oo lagu muujin doono aqoonsigooda, filashooyinka iyo cabsida. Kor buu ula hadlaa ama si hoose ayuu ula hadlayaa, wuxuu isu hubiyaa inuu shucuurtiisa la wadaagi karo.
Markhaatiyadayada
Hooyo ku sugan golayaasha dejagrand.com:
“...Wiilkeygu wuxuu lahaa saaxiib mala awaal ah markuu 4 jir ahaa, wuu la hadlay, meel walba wuu ku socday, wuxuu ku dhawaaday xubin cusub oo qoyska!! Waqtigaas wiilkaygu wuxuu ahaa ilmo keliya, oo ku noolaa miyi ma lahayn, marka laga reebo dugsiga, ma jirin saaxiib uu ku ciyaaro. Waxaan filayaa in uu wax ka maqan yahay, waayo maalintii aanu fasaxa kaamamka galnay, oo uu carruur kale la joogo, saaxiibkiis waa la waayay, markii aanu guriga nimidna wuu bartay. In yar oo deris ah oo halkaas waligeen kamaan maqal saaxiibkiis mala-awaalka ah…. "
Hooyo kale ayaa iyana isla jihada ka markhaati furaysa:
"...Saaxiibka mala-awaalka ah ma aha wax uu ka werwero naftiisa, carruur badan ayaa leh, laakiin waxay muujinaysaa male horumarsan. Xaqiiqda ah in aysan si lama filaan ah u rabin inay la ciyaarto carruurta kale waxay u muuqataa walaac badan, saaxiibkan mala-awaalka ah waa inuusan qaadan dhammaan booska. Isku day inaad kala hadasho, saaxiibkaa aanad isku arkin miyaanu sidoo kale doonayn inuu caruur kale la ciyaaro? U fiirso jawaabihiisa...”
Caadi ah xirfadlayaasha
Sida laga soo xigtay iyaga, waa "laba qof", oo u oggolaanaya carruurta yaryar inay qorsheeyaan rabitaankooda iyo welwelkooda. Dhakhaatiirta cilminafsiyeedka waxay ka hadlaan "shaqo ku jirta korriinka maskaxda ee ilmaha".
Markaa ha argagixin, saanqaadyadaada waxay u baahan yihiin saaxiib isaga u gaar ah, iyo inuu awood u yeesho inuu u isticmaalo sida uu ku habboon yahay.
Dhab ahaantii, saaxiibkan mala-awaalka ah wuxuu u muuqdaa marxalad koritaan ah marka ilmuhu leeyahay nolol khayaali ah oo qani ah oo kobcaysa. Muuqaallo iyo sheekooyin la allifay ayaa badan.
Abuuritaanka adduunkan gudaha ahi wuxuu leeyahay shaqo kalsooni leh dabcan, laakiin sidoo kale waxay noqon kartaa jawaab celin walaac ama xaqiiqo aan sidaas u qosol badan lahayn.
Si kastaba ha ahaatee waa la ilaalinayaa
Ilmaha xanuunka haya, kaligiis bulsheed ama dareemaya in laga saaray, waxaa laga yaabaa inay ku qasbanaadaan inay abuuraan hal ama in ka badan oo saaxiibo ah. Waxa uu si buuxda u maamulaa saaxiibadaan been abuurka ah, isaga oo ka dhigaya inay luminayaan ama ay dib u soo muuqdaan markay doonaan.
Wuxuu ku tusi doonaa welwelkiisa, cabsidiisa iyo siraha qarsoonba. Ma jiraan wax laga naxo, laakiin si la mid ah u digtoonow!
Haddi ubadku aad uga fogaado xidhiidhkan gaar ahaaneed, waxa uu noqon karaa cudur-daawasho haddii uu wakhtigu sii jiro oo ay ka hor istaagto fursadaha kale ee uu la saaxiibo. Markaa waxa ay noqon doontaa lagama maarmaan in lala tashado khabiir ku takhasusay caruurnimada hore si loo kala saaro waxa ka socda abaabulkan walaac gaar ah oo ku saabsan xaqiiqada.
Qaado falcelin togan
Naftaada u sheeg in tani aanay kugu werwerin, oo ay tahay daw uu ilmahaagu ku dareemayo fiicnaan xilligan gaarka ah ee uu ku jiro.
Si fudud u dhig, adoon iska indhatirin ama ammaanin hab-dhaqankooda. Waa muhiim in la helo masaafada saxda ah, adiga oo si kooban u eegaya.
Dhab ahaantii, in uu u ogolaado inuu ka hadlo "saaxiibkaan" waxay u ogolaanaysaa inuu ka hadlo naftiisa, tani waxay faa'iido u yeelan kartaa oo kaliya in la ogaado wax yar oo ku saabsan shucuurtiisa qarsoon, dareenkiisa, gaaban, qarsoodigiisa.
Sidaa awgeed muhiimadda ay leedahay inaad ogaato sida loo dheelli-tiro danahaaga adduun-weynahan, adoon faragelin badan lahayn.
Inta u dhaxaysa tan dhabta ah iyo tan casriga ah
Dhanka kale, waa in aynaan gelin ciyaar qalloocan taas oo tusinaysa in xadka u dhexeeya runta iyo beenta aanu hadda jirin. Carruurta da'daan waxay u baahan yihiin bartilmaameedyo adag iyo inay dadka waaweyn ku fahmaan waxa dhabta ah.
Sidaa awgeed muhiimadda ay leedahay in aan si toos ah loola hadlin saaxiibka su'aasha ah. Xitaa waxaad u sheegi kartaa inaadan arag saaxiibkan iyo inay tahay rabitaankiisa inuu haysto meel gaar ah, "saaxiib", taas oo ka dhigaysa inuu rumaysto inuu jiro.
Looma baahna inaad ku dooddo ama ciqaabto ilmahaaga sababtoo ah wuxuu si adag u taageersan yahay jiritaankiisa. Xusuusi inuu xumaantan samaynayo iyo in muddo ka dib aanu u baahnayn. Caadi ahaan, saaxiibka casriga ahi wuu baaba'aa isla markii uu yimid.
Ugu dambeyntii, waa marin caadi ah, (laakin ma aha qasab), kaas oo u noqon kara mid wanaagsan ubadka haddii uu ku sii jiro wakhtiga oo aan ka fogayn.
Saaxiibadaan beenta ah waa raadraaca shakhsi ahaaneed ee nolol hodan ah oo hodan ah iyo in kasta oo dadka waaweyn aysan lahayn saaxiibo toos ah, haddana waxay mararka qaarkood jecel yihiin inay yeeshaan beertooda qarsoon, sida kuwa yaryar.
Si aad ula tashato:
Movies
"Kelly-Anne's Secret", 2006 (filimka carruurta)
"Ciyaarta Dhibaatada" 2005 (filimka dadka waaweyn)
"Sense lixaad" 2000 (filimka dadka waaweyn)
Buugaag
"Ilmaha ka mid ah kuwa kale, si uu naftiisa ugu dhiso xiriirka bulshada"
Milan, A. Beaumatin iyo C. Laterrasse
"" La hadal carruurtaada "
Odile Jacob, Dr Antoine Alameda