Sida barashada lambarada ilmaha loola ciyaaro hab ciyaar leh

Ciyaaraha xiisaha leh - oo ay ku jiraan alaabta carruurtu ku ciyaarto iyo nolol maalmeedkaba - waxay gacan ka geysan doontaa soo jiidashada ilmaha waxayna ka caawin doontaa inuu si dhaqso leh oo fudud ula qabsado macluumaadka cusub. Waxa kaliya oo muhiim ah in la xusuusto in aysan ku filnayn in la baro ilmaha sida loo tiriyo tirooyinka si loo aqoonsado ama loo garto sawirrada, in kasta oo xirfadahaani ay iyagana daruuri yihiin. Waxa ugu weyn ayaa ah in la muujiyo inay jiraan shay dhab ah oo ka dambeeya lambarada, iyo in la horumariyo awoodda lagu xisaabin karo si madaxbannaan.

Ciyaaruhu sidoo kale way caawin doonaan. Kee? Dhakhtarka cilminafsiga carruurta, khabiirka LEGO® DUPLO® Ekaterina V. Levikova.

Mar hore laga bilaabo hal sano, waxaad bilaabi kartaa barashada tirooyinka aduunka adiga iyo ilmahaaga. Si aad tan u samayso, xitaa uma baahnid agab kaabayaal ah, waa ku filan tahay in aad barato qaybaha jirka si ciyaar leh: magacow, tiri, si fiican u baro dhinacyada midig iyo bidix, iyo wixii la mid ah.

Wakhtigan ayaa ilmuhu bartaa sida loo isticmaalo gacmaha, cagaha iyo faraha, waana waalidkood oo tirin kara, tusaale ahaan, marka ay labbistaan. Xirashada kabaha, hooyadu waxay dhihi kartaa: “Aaway lugtaadii? - Halkaas ayay joogtaa. Immisa lugood baad leedahay? - Waa kan mid, waa kan labaad - laba lugood. Aynu kabaha u dul saarno: hal kabo lugta hore, ta labaadna tan labaad - hal, laba - laba kabood ”.

Dabcan, inta waalidku naftooda wax walba xisaabin doonaan, laakiin marka ay gaaraan laba sano, ilmuhu sidoo kale wuxuu dan u yeelan doonaa tirinta. Iyo ku celcelinta joogtada ah ee magacyada lambarada hooyada iyo aabbaha ayaa kaa caawin doonta inaad xasuusato ku dhawaaqistooda.

Tartiib tartiib, waxaad tirin kartaa wax kasta oo agagaarka ah. Markuu ilmuhu barto ku dhawaaqista magacyada tirooyinka kaligiis, waxaad kula xisaabtami kartaa badhamada saaran isaga iyo dharkiisa, geedaha iyo tallaabooyinka socodka, baabuurta isku midab ah ee aad jidka kula kulanto, iyo xitaa iibsashada dukaanka dhexdiisa.

Markay carruurtu wax cusub bartaan, waxay bilaabaan inay meel walba ku dabaqaan, sidii iyagoo isku dayaya inay dhadhamiyaan - iyaga laftoodu waxay rabaan inay adeegsadaan aqoonta la helay, had iyo jeer carruurtu waxay ku celceliyaan erayo isku mid ah marar badan, marar badan oo isku xiga. Xamaasadda noocan oo kale ah, dabcan, ayaa sida ugu habboon loogu adeegsadaa faa'iidada iyo, markaad baranayso xisaabta, weydii inaad dib u sheegto wax kasta oo soo gala beerta aragtida ilmaha. Kaliya ha dalban wax badan - ilmuhu marka hore ha u tiriyo laba, kadibna saddex, shan, toban.

Markaad barato tirooyinka, aad bay muhiim u tahay in si cad loo tuso ilmaha in mid kasta oo ka mid ahi ka hadlayo xaddiga wax. Habka ugu fudud ee tan lagu samayn karo waa tirooyinka lagu sawiray waraaqaha iyo dhismayaasha dhismaha.

Markaa, marka hore waxaad qaadan kartaa warqad, waxaad ku qori kartaa tiro cayiman, ka dibna waxaad ka dhisi kartaa turret ku xigta oo ka samaysan dhawr xabbadood, ka dibna sidaas oo kale ku samee lambarka xiga. Isbarbaryaac, waxaad qiyaasi kartaa, adiga iyo ilmaha, in, tusaale ahaan, lambarka laba “uu weyddiisto” guri ka kooban laba dhudhun, shanna shan ka mid ah. Markaas waxaad adkeyneysaa habka, tusaale ahaan, ku darista, marka lagu daro tirooyin gaar ah, munaarad kasta tirada tirooyinka xoolaha loo baahan yahay.

Ciyaarta noocan oo kale ah oo leh qaab dhismeed ayaa sidoo kale ah tababar aad u fiican oo loogu talagalay xirfadaha dhaqdhaqaaqa mootada, taas oo kicisa horumarka hadalka.

Markaad ku ciyaareyso munaaradaha ka socda dhismaha, way fududahay in ilmaha loo sharaxo fikradaha "ka badan" iyo "ka yar", maxaa yeelay wuxuu arki doonaa in hal guri uu noqdo mid ka sarreeya kan kale.

Marka ilmuhu ku raaxaysto inta shay ee lambar kasta u dhigma, waxaad weydiisan kartaa inuu u dhigmo tirooyinka iyo alaabta carruurtu ku ciyaarto. Taasi waa, hadda si kale u dhaqso: ilmaha hor dhig, dheh, laba zebra iyo laba xabbadood oo keliya oo ka codso inuu kaadhka ka soo qaado lambarka la rabo, ka dibna hal yaxaas geli, lambar u hel oo weydii meesha waxaa jira shey badan iyo meesha ay ku yar yihiin.

Markaad ilmaha wax barayso, xataa markaad ciyaareyso, waxaa muhiim ah inaad hubiso inuu xiisaynayo. Haddii uu caajiso, waxaa habboon in shaqada la beddelo. Sidaa darteed, waalidiintu waa inay la yimaadaan hawlo kala duwan oo mararka qaarkood lama filaan u ah ilmaha si ay u kala duwanaan karaan habka barashada ciyaarta.

Tusaale ahaan, waxaad ku dhejin kartaa tirooyin dhalaalaya oo il-qabad leh oo guriga dhexdiisa ah walxo kala duwan, ilaa albaabbada armaajada iyo xagga dambe ee miiska, oo weydii cunugga inuu halkaas geeyo wax kasta oo ku habboon. Tani waxay u sahli doontaa inuu xasuusto sida ay u eg yihiin.

Waxa kale oo aad qaadan kartaa kaadhadh leh lambarada socodka iyo rugta caafimaadka sidoo kale u isticmaal si aad u tirisid alaabo kala duwan - markaa wakhtiga safku wuxuu ku duuli doonaa iyada oo aan la ogaan.

Iyo talo kale: hubi inaad ammaanto ilmahaaga marka uu soo waco ama wax si sax ah u sameeyo. Oo ha canaanan haddii aysan sidaas ahayn, waxaa fiican inaad si tartiib ah isaga caawiso inuu isa saxo. Xoojinta wanaagsan, dhiirigelinta dhoolla caddaynta iyo erayada naxariista leh ayaa had iyo jeer ka shaqeeya si ka xun sida xun waxayna u dejiyaan ilmaha si uu ugu raaxaysto sii wadidda fasallada.