Ilmahaygu hibo ma leeyahay?

Waa maxay kartida garaadka sare?

Kartida Garaadka Sare waa muuqaal saameeya qayb yar oo ka mid ah dadweynaha. Kuwani waa dadka leh qiyaasta sirdoonka (IQ) ee ka sarreeya celceliska. Inta badan, muuqaalladani waxay yeelan doonaan shakhsiyad aan caadi ahayn. Waxaa lagu deeqay fikradda qaab-dhismeedka geedka, dadka leh Awood maskaxeed Sare waxay noqon doonaan kuwo hal abuur leh. Dareen-xumo ayaa sidoo kale laga helaa dadka hibada leh, kuwaas oo u baahan kara baahiyo shucuureed oo gaar ah.

Calaamadaha precocity: sida loo aqoonsado ilmaha hibada leh 0-6 bilood

Laga soo bilaabo dhalashada, ilmaha hibada leh ayaa indhaha si weyn u kala qaadaya oo eegaya wax kasta oo hareerihiisa ka dhacaya si taxadar leh. Indhihiisa wax fiirsiga ayaa ah mid dhalaalaya, furfuran oo muujinaaya. Indhaha ayuu ku eegayaa, xoog badan oo mararka qaar waalidkii ku jahawareeriya. Heegan joogto ah ayuu ku jiraa, wax ka baxsan ma jiro isaga. Aad u bulsho badan, wuxuu raadiyaa xiriir. Weli ma hadlin, laakiin wuxuu leeyahay anteenooyin wuxuuna isla markiiba dareemaa isbeddelka muuqaalka wejiga hooyada. Waa dareen dareen leh midabada, aragga, codadka, urta iyo dhadhanka. Sawaxanka ugu yar, iftiinka ugu yar ee aanu garanayn ayaa baraarujisa feejignaantiisa. Nuugista ayuu joojiyaa, madaxiisa u jeediyaa sawaxanka, su'aalo ayuu waydiinayaa. Dabadeed, mar uu helo sharraxaad: "Waa nadiifiyaha vacuum, waa seeriga dab-demiska, iwm." », Wuu is dejiyaa oo haddana dhalodiisii ​​qaatay. Laga bilaabo bilawga, canugga dhalmada ka hor wuxuu la kulmaa marxalado toosin deggan oo soconaya in ka badan siddeed daqiiqo. Isagu waa u fiirsi, foojignaan, halka ilmaha kale ay awoodaan inay hagaajiyaan dareenkooda 5 ilaa 6 daqiiqo markiiba. Kala duwanaanshahan awoodiisa ah inuu xooga saaro ayaa laga yaabaa inay tahay mid ka mid ah furayaasha garaadkiisa gaarka ah.

Waa maxay calaamadaha precocity ee lagu ogaan karo laga bilaabo 6 bilood ilaa 1 sano

Laga bilaabo 6 bilood, ubadka leh awood sare wuxuu eegayaa oo isku dayaa inuu falanqeeyo xaaladda ka hor inta uusan bilaabin waxqabad. Tusaale ahaan, xannaanada, dhallaankii hore isuma soo kiciyaan saaxadda sida kuwa kale, kuma degdegaan inay talaabsadaan, si fiican ayay marka hore u eegaan, mararka qaarkoodna iyagoo dhuuqaya suulka, waxa hortooda ka dhacaya. Waxay sawiraan goobta, qiimeeyaan xaaladda iyo khatarta ka hor intaysan ka qaybgelin. Qiyaastii 6-8 bilood, marka uu soo gaadho shay, wuxuu u baahan yahay isla markiiba, haddii kale waa xanaaq. Waa dulqaad la'aan mana jecla inuu sugo. Waxay kaloo ku daydaa dhawaaqyada ay si fiican u maqasho. Isagu weli sannad ma gaadhin markuu eraygiisii ​​ugu horreeyey yidhi. Si ka sii fiican, wuxuu hor fadhiistaa kuwa kale oo ka boodaa tallaabooyin gaar ah. Inta badan waxa uu ka baxaa fadhiga ilaa socodka isaga oo aan afarta lugood ku socon. Wuxuu horumariyaa isuduwidda gacanta / isha wanaagsan goor hore sababtoo ah wuxuu rabaa inuu naftiisa u sahamiyo xaqiiqada: "Shaygani wuu i xiiseeyaa, waan qabtaa, waan fiiriyaa, afkayga ayaan u keenaa". Sida uu rabo inuu u kaco oo uu sariirta ka soo kaco goor hore, carruurta leh awood maskaxeed sare waxay inta badan socdaan ilaa 9-10 bilood.

Aqoonso calaamadaha precocity laga bilaabo 1 ilaa 2 sano

Wuxuu u hadlaa ka hor inta kuwa kale. Qiyaastii 12 bilood, wuu yaqaan sida loo magacaabo sawirada buuggiisa sawirka. Bilaha 14-16, wuxuu horeba ugu dhawaaqayaa ereyada oo uu u dhisayaa jumladaha si sax ah. Markuu jiro 18 bilood, wuu hadlaa, wuxuu ku raaxeeyaa ku celcelinta ereyada adag, oo uu u isticmaalo si xikmad leh. Marka uu 2 jir yahay, waxa uu awood u leeyahay in uu dood ku yeesho luqad hore u bislaaday. Dadka hibada leh qaarkood way aamusan yihiin ilaa 2 sano waxayna ku hadlaan jumlado "mawduucyo kaabayo" hal mar, sababtoo ah waxay u diyaar garoobayeen kahor intaanay bilaabin. Cajiib, firfircoon, wax walba wuu taabtaa mana ka cabsanayo inuu u soo baxo raadinta khibrado cusub. Waxa uu leeyahay dheelitirnaan fiican, meel kasta ayuu fuulaa, jaranjarada kor iyo hoos u baxa, wax walba wuu sitaa oo qolka fadhiga u beddelaa jimicsi. Ilmaha hibada leh waa hurdo yar. Waqti yar ayey ku qaadataa inuu ka soo kabsado daalka, waxaana inta badan ay ku adag tahay inuu hurdo. Waxa uu leeyahay xasuus maqal oo aad u wanaagsan si fududna waxa uu u bartaa qaafiyadaha xanaanada, heesaha iyo laxanka muusiga. Xusuustiisu waa mid cajiib ah. Wuxuu si sax ah u garanayaa qulqulka qoraalka buugaagtiisa, ilaa erayga, wuuna ku celinayaa haddii aad ka tagto tuducyada si aad u degdegto.

Xogta iyo hab-dhaqanka: Calaamadaha hore-u-qaadista laga bilaabo 2 ilaa 3 sano

Dareenkiisu aad buu u kobcay. Waxay aqoonsanaysaa dhir udgoon, thyme, geedo yaryar Provence, basil. Wuxuu kala soocaa urta liimiga, reexaanta, vaniljka, udgoonka ubaxyada. Erayadiisa ayaa sii kordhaya. Waxa uu ku dhawaaqay "stethoscope" dhakhtarka carruurta, si cajiib ah ayuu u qeexayaa oo wuxuu waydiinayaa faahfaahin ku saabsan erayada aan la garanayn "Maxay taasi ka dhigan tahay?". Kalmado qalaad buu xafidaa. Qaamuuskeedu waa sax. Wuxuu waydiiyay 1 su'aalood "sabab, sabab, sabab?" jawaabta su'aalihiisana yaanay dib u dhigin, haddii kale wuu ka samri. Wax walba waa inay u degdegaan sida madaxiisa! Dareen-xumo, waxa uu dhibaato weyn ka haystaa maaraynta shucuurta, si fudud ayuu u xanaaqaa, cagihiisa ayuu u shaabadeeyaa, qayliyaa, oohin buu la soo boodaa. Wuxuu u ciyaaraa dareen la'aan markaad u timaado inaad ka soo qaado xannaanada ama xannaanadiisa. Dhab ahaantii, waxay nafteeda ka ilaalisaa qulqulka dareenka waxayna ka fogaanaysaa la tacaalida qulqulka shucuureed ee ka dhashay imaatinkaada. Qoraalku wuxuu si gaar ah u soo jiitaa isaga. Waxa uu ku ciyaaraa aqoonsiga xarfaha. Waxa uu ku ciyaaraa qorista magaciisa, waxa uu qorayaa "xaraf" dhaadheer oo uu qof walba u diro si uu ugu daydo qofka weyn. Wuxuu jecel yahay inuu tiriyo. Marka 2, uu yaqaan sida loo tiriyo ilaa 10. Marka 2 iyo bar, wuxuu aqoonsanayaa lambarrada saacadaha saacad ama saacad. Waxa uu si degdeg ah u fahmaa macnaha wax-ku-darka iyo kala-goynta. Xusuustiisu waa sawirqaade, wuxuu leeyahay dareen aad u wanaagsan oo jihayn wuxuuna xusuustaa meelaha si sax ah.

Calaamadaha precocity laga bilaabo 3 ilaa 4 sano

Waxa uu maareeyaa in uu keligiis u kala saaro xarfaha, mararka qaarkoodna aad u horraysa. Wuxuu fahmaa sida xarafyadu u dhisan yihiin iyo sida xarafyadu u sameeyaan erayada. Dhab ahaantii, waxa uu bartaa in uu iskii u akhriyo summada baakidhkiisa badarka, calamadaha, magacyada dukaamada...Dabcan, waxa uu u baahan yahay qof weyn si uu macne u sameeyo calaamadaha la xidhiidha dhawaaqyada qaarkood, ka jawaabo su'aalihiisa, saxo isku dayo kala furfurid. Laakin uma baahna cashar akhris! Waxa uu hibo u leeyahay sawirista iyo rinjiyeynta. Marka la galayo dugsiga barbaarinta, hibadiisa ayaa qarxisa! Waxa uu maareeyaa in uu sawiro oo bixiyo dhammaan faahfaahinta jilihiisa, jidhka muuqaalada, wejiga, dharka, dhismaha guryaha, iyo xitaa fikradaha aragtida. Marka uu jiro 4 jir, sawirkiisu waa kan ilmo 8 jir ah oo maadooyinkiisu waxay ku fikiraan meel ka baxsan sanduuqa.

Calaamadaha precocity laga bilaabo 4 ilaa 6 sano

Laga soo bilaabo da'da 4, wuxuu ku qoraa magaciisa koowaad, ka dibna ereyo kale, oo leh xarfo dhejis ah. Wuu xanaaqaa markuu xarfaha u samayn karin siduu rabo. Kahor 4-5 sano, kontoroolka mootada wanagsan wali lama horumarin, sawirradeeduna waa ciriiri. Waxaa jira farqi u dhexeeya xawaaraha fikirkiisa iyo gaabisnimada qorista, taas oo keentay cadho iyo boqolkiiba la taaban karo ee dysgraphia ee carruurta hore u baran. Wuxuu jecel yahay tirooyinka, si aan daalin ayuu wax u tiriyaa isagoo kordhinaya tobanaanka, boqolaalka… Wuxuu jecel yahay inuu ciyaaro baayacmushtar. Wuxuu yaqaan dhammaan magacyada dinosaurs, wuxuu jecel yahay meerayaasha, godad madow, galaxies. U oomman aqooneed ma dami karo. Intaa waxaa dheer, isagu waa mid aad u xishood badan oo diidaya inuu dharka iska siibo dadka kale hortiisa. Wuxuu weydiiyaa su'aalo jiritaan ah oo ku saabsan dhimashada, jirrada, asalka adduunka, marka la soo koobo, waa faylasuuf soo baxay. Wuxuuna jawaabo waafi ah ka filayaa dadka waaweyn, taasoo aan mar walba fududayn!

Waxa uu leeyahay saaxiibo yar oo da'diisa ah, sababtoo ah waxa uu ka baxsan yahay carruurta kale ee aan la wadaagin danaha. Wuu yara kala maqan yahay, in yar buu xumbo ku jiraa. Waa mid xasaasi ah, maqaar qoto dheer oo ka dhakhsiyo badan kuwa kale. Waa lagama maarmaan in la tixgeliyo jilicsanaanta shucuureed, ma aha inaad kaftan badan ku sameyso kharashkiisa ...

Cilad-sheegid: Xusuusnow inaad IQ-gaaga ku hubiso HPI (Magaciisa Sare)

5% carruurta ayaa loo malaynayaa inay garaadka hore yihiin (EIP) - ama qiyaastii 1 ama 2 arday fasalkiiba. Kuwa yaryar ee hibada leh waxay uga soocaan carruurta kale si sahlan oo ay ula falgalaan dadka waaweyn, male-awaalkooda xad dhaafka ah iyo dareenkooda weyn. "Waxaan la xiriirnay cilmu-nafsiga dugsiga ee qaybta dhexe sababtoo ah Victor wuxuu u ooyay 'waxba', shakiyay awoodiisa, mana garanayno sida loo caawiyo," ayay tiri Séverine. Haddii aad wax shaki ah ka qabtid, ha ka waaban in ilmahaagu galo imtixaanka IQ si uu u dejiyo qiimayntiisa nafsiga ah oo uu u dhaqmo si waafaqsan!

Ma fududa in hibo lagu siiyo!

Haddii ay leeyihiin IQ ka sarreeya ardayda ay isku fasalka yihiin, kuwa hibada leh dhammaantood maaha kuwo dhammaystiran. "Kuwani maaha caruur naafo ah laakiin waxaa wiiqay xirfadahooda," ayay tiri Monique Binda, oo madax ka ah Ururka Anpeip Federation Marka loo eego sahan ay samaysay TNS Sofres oo la sameeyay 2004tii, 32% ka mid ahi waxay ku dhacaan dugsiga! Is barbar dhig, kaas oo loogu talagalay Katy Bogin, cilmu-nafsiga, ayaa lagu macnayn karaa caajis: "Fasalka koowaad, macallimaddu waxay ardaydeeda ka codsanaysaa inay bartaan alifbeetada, marka laga reebo in ilmaha hibada leh uu horay u akhrinayay markuu laba jir ahaa. … Waxa uu si joogto ah uga baxaa tallaabo, riyoonaya, oo u ogolaada in uu naftiisa ku mashquulo fikirradiisa. Victor laftiisu "wuxuu dhibsadaa asxaabtiisa hadal badan, maadaama uu shaqadiisa dhammeeyo ka hor dadka kale". Dabeecad, inta badan, lagu qaldo firfircoonida.

Wareysi: Anne Widehem, hooyo laba caruur ah oo hore u dhashay, "zebrasyada yaryar"

Wareysi lala yeeshay Anne Widehem, tababaraha iyo qoraaga buugga: "Anigu dameer ma ihi, waxaan ahay zebra", ed. Kiwi

Ilmo karti sare leh, ilmo hibo leh, ilmo hore u sii baran… Dhammaan ereyadani waxay daboolayaan xaqiiqo isku mid ah: tan carruurta lagu hibeeyey garaad aan caadi ahayn. Anne Widehem waxay door bidaysaa inay ugu yeedho "zebras", si ay u muujiso midnimadooda. Iyo sida carruurta oo dhan, dhammaan ka sarreeya, waxay u baahan yihiin in la fahmo oo la jeclaado. 

Muuqaalka, qoraaga oo ah hooyo leh laba zebra oo yaryar iyo zebra lafteeda, ayaa nooga warramaysa socdaalkeeda.