Ilmuhu wuxuu dalbanayaa maaweelo: "Ila ciyaar!"

Ila ciyaar waa dalabka ubadku inuu si joogto ah ugu maaweeliyo dadka waaweyn.

Tusaalooyinka nolosha

Ma tahay in ilmaha 3 jir ah la maaweeliyo? Waan fahamsanahay inaad u baahan tahay inaad la ciyaarto, waxna barato, laakiin haddii aysan jirin waqti, isagu wuu mashquulin karaa. Ama wuxuu bilaabo inuu sameeyo wax kasta oo xun si ula kac ah, wuu caajisaa…

Waxaa jira alaabooyin badan, ciyaaro, laakiin wuxuu ciyaaraa marka uu ku jiro niyad aad u wanaagsan, ama marka uu dhab ahaantii iga xanaajiyo oo uu ogaado in aysan jirin wax aad i sugto, waxaad u baahan tahay inaad adigu sameyso wax. Laakiin mararka qaarkood waxay qaadataa waqti dheer. Iyo neerfaha. Oo tani maaha buuq, sida aan u fahmay ...

Xalka

Xalka Shan Daqiiqo

Mararka qaarkood waxay qaadataa wakhti aad uga yar sidii loo qancin lahaa xiisaha ilmaha inta aan u malaynayno. Mawduucan, waxaan ku talinayaa inaad akhrido maqaalka Xalka Shanta Daqiiqo.

Ciyaaruhu way kala duwan yihiin

Way caddahay in qofka weyni uu ku mashquuli karo waxyaallaha kubadaha isha. Laakiin ilmuhu inta badan uma baahna inuu dhammaan dareenka hooyadii naftiisa u qaado. Waxaa ku filan in hooyadu u dhowdahay, in kasta oo ay mashquul tahay, haddana mararka qaarkood waxay ku siinaysaa dareenkaaga. Si kastaba ha ahaatee, waxaa aad u farxad badan in lagu ciyaaro qolka ay hooyadu ku jirto halkii aad kaligaa ku ciyaari lahayd qol madhan.

Kaliya waxaad u baahan tahay inaad ilmaha bartid in marka hooyadu shaqeyso, la ciyaar awooddo, laakiin kaliya ciyaaraha qaar oo aan u baahnayn feejignaan badan oo ka yimaada qof weyn. Tusaale ahaan, waxaad fadhidaa miis, oo aad wax ku qorayso ama wax ku qorayso kombayutarka. Ilmo agtiisa ayuu fadhiyaa oo wax sawiraa.

Haddii ilmuhu bilaabo inuu si toos ah u ciyaaro oo uu farageliyo hooyadiis, markaas ayaa laga saarayaa qol kale oo waa inuu kaligiis ciyaaraa.

Ilmuhu waa inuu bartaa Xeerka: Mararka qaarkood waa inaan naftayda maaweeliyaa! Eeg Xeerarka ilmaha

Isugeyn

Da'dan, iyo sida kuwa kaleba, dareenka hooyadu aad bay muhiim ugu tahay ilmaha. Dabcan, waxaad ku mashquulin kartaa wax oo aad ku socon kartaa ganacsigaaga, sidoo kale, cunuga laftiisa ayaa ugu dambeyntii baran doona inuu naftiisa maaweeliyo. Hadda oo keliya uma baahna hooyadiis. Ilmaha looma sharxi karo in dadka waaweyni ay dhibaato qabaan, waxaad u baahan tahay inaad isku dheelitirto wakhtiga loo qoondeeyay ilmaha iyo shaqada. Waqti ka dib, ilmuhu wuxuu baran doonaa inuu naftiisa maaweeliyo, laakiin joogitaanka hooyadiis ayaa faragelin doona oo kaliya, hadda wuxuu leeyahay sirtiisa gaarka ah, naftiisa. Waxaa laga yaabaa inay jirto cabsi ah inaan u soo jeesto hooyaday, sababtoo ah had iyo jeer way mashquulsan tahay, si kastaba ha ahaatee wakhti ima siin doonto. Marnaba waa in ilmaha la baro inuu keligiis ahaado.

Paul waa sanad jir. Mar walba aad ayuu u faraxsanayn, oo ooyi jiray dhowr saacadood maalintii, inkastoo xaqiiqda ah in hooyadiis ay si joogto ah ugu maaweelin jirtay waxyaabo cusub oo caawiyay muddo gaaban.

Si degdeg ah ayaan waalidkay ugu raacay in Bawlos u baahan yahay inuu barto hal sharci oo cusub: "Waa inaan isku madadaaliyaa naftayda maalin kasta. Hooyadu waxay samaynaysaa wax iyada u gaar ah wakhtigan. Sidee buu u baran karaa? Wali ma uusan gaarin sanad. Kaliya ma geyn kartid qol oo aad tiraahdo: "Hadda kaligaa ciyaar."

Quraac ka dib, sida caadiga ah, wuxuu ku jiray niyadda ugu fiican. Markaa hooyo waxay go'aansatay inay doorato wakhtigan si ay u nadiifiso jikada. Kadib markii ay Bawlos dhulka dhigtay oo ay siisay maacuun jikada ah, ayay fadhiisatay oo intay eegtay isagii ku tidhi: "Hadda waa inaan nadiifiyaa jikada". 10kii daqiiqo ee xigay, waxay qabatay shaqadeeda guriga. Bawlos, in kasta oo uu u dhowaa, ma ahayn xuddunta dareenka.

Sidii la filayey, dhawr daqiiqo ka dib ayaa koonaha lagu tuuray weelkii jikada, Bawlos oo barooranaya ayaa lugaha hooyadii ka laadlaadiyay oo codsaday in la qabto. Waxa loo bartay in dhammaan rabitaankiisa isla markiiba la fuliyay. Dabadeedna waxa dhacay arrin aanu haba yaraatee ka filayn. Hooyo ayaa kaxaysay oo haddana in yar dhulka saartay ereyadan: "Waxaan u baahanahay inaan nadiifiyo jikada". Bawlos, dabcan, wuu xanaaqay. Qayladii ayuu kor u qaaday oo cagihii hooyadii la soo gurguurtay. Hooyadii ayaa ku celisay sidii oo kale: intay kaxaysay ayay haddana ereyadii ku sii yara sii dhigtay dabaqa"Waxaan u baahanahay inaan nadiifiyo jikada, cunug. Intaa ka dib, mar kale ayaan kula ciyaari doonaa" (Rikoor jabay).

Waxaasoo dhan ayaa mar kale dhacay.

Markii dambe, sidii lagu heshiiyey, ayay in yar ka sii gudubtay. Waxay gelisay Bawlos masraxa, isagoo indhaha ku taagan. Hooyo waxay sii waday nadiifinta, inkastoo ay xaqiiqadu tahay in qayladiisu ay ku waashay. 2-3-daqiiqo kasta ayay u soo jeesatay oo ku tidhi: "Marka hore waxaan u baahanahay inaan nadiifiyo jikada, ka dib mar kale ayaan kula ciyaari karaa." 10 daqiiqo ka dib, dareenka oo dhan waxaa lahaa Bawlos mar kale. Way ku faraxday oo way ku faantay inay u adkaysatay, in kasta oo ay wax yar ka timid nadiifinta.

Maalmihii xigayna sidaas oo kale ayay samaysay. Mar kasta, waxay horay u sii qorshaysay waxa ay samayn doonto - nadiifinta, akhrinta wargeyska ama cun quraac ilaa dhamaadka, iyada oo si tartiib tartiib ah wakhtiga u keenaysa 30 daqiiqo. Maalintii saddexaad, Bawlos mar dambe ma ooyin. Saaxadda ayuu fadhiistay oo ciyaaray. Dabadeed ma aysan arag baahida loo qabo qalabka wax lagu ciyaaro, ilaa ilmuhu ku laadlaadsan yahay si aanay suurtogal u ahayn inuu dhaqaaqo. Bawlos si tartiib tartiib ah ayuu u qabsaday xaqiiqda ah in wakhtigan uusan ahayn bartamaha dareenka oo uusan waxba ku guuleysan doonin isagoo qaylinaya. Waxayna si madax-banaan go'aansatay in ay sii korodho keligiis, halkii aad fadhiisan lahayd oo aad qaylin lahayd. Labadoodaba, guushani waxay ahayd mid faa'iido leh, sidaas si la mid ah waxaan soo bandhigay saacad kale oo nus saac ah oo naftayda ah galabtii.

Carruur badan, isla marka ay qayliyaan, isla markiiba waxay helaan waxay rabaan. Waalidiintu waxay u rajeynayaan wanaag kaliya. Waxay rabaan in ilmuhu dareemo raaxo. Had iyo jeer raaxo. Nasiib darro habkani ma shaqeeyo. Taas beddelkeeda: carruurta sida Bawlos oo kale ah had iyo jeer ma faraxsana. Aad bay u ooyaan sababtoo ah waxay barteen: "Qaylada ayaa dareen leh." Laga soo bilaabo carruurnimada hore, waxay ku tiirsan yihiin waalidkood, sidaas darteed ma kobcin karaan oo ma ogaan karaan kartidooda iyo rabitaankooda. Taas la'aanteed, suurtagal maaha in la helo wax aad jeceshahay. Weligood ma fahmaan in waalidiintu ay sidoo kale baahi qabaan. Waqti isku mid ah isla qolka hooyada ama aabaha ayaa ah xal suurtagal ah halkan: cunugga lama ciqaabayo, wuxuu ku dhow yahay waalidka, laakiin si kastaba ha ahaatee ma helo waxa uu rabo.

• Xitaa haddii ilmuhu weli aad u yar yahay, isticmaal "Farriimaha I" inta lagu jiro "Waqtiga Baxa": "Waa inaan nadiifiyaa." "Waxaan rabaa inaan dhameeyo quraacdayda." "Waa inaan waco." Aad uguma horayso iyaga. Ilmuhu wuu arkaa baahidaada isla markaana waxaad lumisaa fursad aad ku canaanato ama aad canaanato ilmaha.