Suurtagal ma tahay iyadoo la kaashanayo af qalaad inaan horumarinno dabeecadaha aan u baahanahay oo aan beddelno aragtidayada gaarka ah ee adduunka? Haa, polyglot iyo qoraaga habka u gaarka ah ee si degdeg ah u baranaya luqadaha, Dmitry Petrov, waa hubaal.
Cilmi-nafsiga: Dmitry, waxaad mar sheegtay in luqaddu tahay 10% xisaab iyo 90% cilmi nafsiga. Maxaad uga jeedday?
Dmitry Petrov: Waxaa lagu doodi karaa saamiga, laakiin waxaan hubaa in afku uu leeyahay laba qaybood. Mid waa xisaab saafi ah, ka kalena waa cilmi nafsi saafi ah. Xisaabtu waa jaantus algorithms aasaasiga ah, mabaadi'da aasaasiga ah ee qaab dhismeedka luqadda, hab aan ugu yeero jaantuska luqadda. Nooc ka mid ah miiska isku dhufashada.
Luqad kastaa waxay leedahay farsamo u gaar ah - tani waa waxa kala sooca luqadaha uXNUMXbuXNUMXb midba midka kale, laakiin sidoo kale waxaa jira mabaadi'da guud. Markaad baranayso luqadda, waxa loo baahan yahay in la keeno algorithms si toos ah, sida marka aad baranayso nooc ka mid ah ciyaaraha, ama qoob ka ciyaarka, ama ciyaarista qalab muusig. Kuwanuna maaha xeerar naxweed oo keliya, waa kuwan qaab-dhismeedka aasaasiga ah ee abuura hadalka.
Tusaale ahaan, habaynta kelmad. Waxay si toos ah uga tarjumaysaa aragtida qofka ku hadla afkiisa hooyo ee adduunka.
Ma waxaad rabtaa inaad tiraahdo sida ay u kala horreeyaan qaybaha hadalka ee jumlada, waxaa lagu xukumi karaa aragtida adduunka iyo hab-fekerka dadka?
Haa Tusaale ahaan xilligii Renaissance, qaar ka mid ah afaf-yaqaannada Faransiiska waxay xitaa arkeen inay ka sarreeyaan luqadda Faransiiska kuwa kale, gaar ahaan Jarmalka, in Faransiisku marka hore u bixiyo magaca ka dibna sifada qeexaysa.
Waxay sameeyeen dood laga doodi karo, yaab nagu soo gabagabeynaysa in Faransiisku marka hore arko waxa ugu muhiimsan, nuxurka - magaca, ka dibna horey u siiya nooc ka mid ah qeexida, sifo. Tusaale ahaan, haddii Ruush, Ingiriisi, Jarmal ay yiraahdaan «guri cad», Faransiisku wuxuu odhan doonaa «guri cad».
Sidee u adag xeerarka habaynta qaybaha kala duwan ee hadalka jumlada ( dheh, Jarmalku waxay leeyihiin algorithm adag laakiin aad u adag) ayaa ina tusi doona sida dadka u dhigma ay u fahmaan xaqiiqda.
Haddii falku yahay meesha ugu horeysa, waxaa soo baxday in falku uu muhiim u yahay qofka marka hore?
Guud ahaan, haa. Aynu nidhaahno Ruushka iyo luqadaha Slavic intooda badani waxay leeyihiin hab kelmed bilaash ah. Taasna waxa ay ka muuqataa sida aynu u eegno caalamka, habka aynu u habaysanayno jiritaankeena.
Waxaa jira luqado leh nidaam kelmado go'an, sida Ingiriisi: luqaddan waxaan ku dhihi doonnaa oo keliya "Waan ku jeclahay", Ruushkana waxaa jira xulashooyin: "Waan ku jeclahay", "Waan ku jeclahay", "Waan ku jeclahay". ”. Ogow, kala duwanaansho badan.
Iyo jahawareer badan, sida haddii aan si ula kac ah uga fogaano caddaynta iyo nidaamka. Fikradayda, waa Ruush aad u badan.
Ruushka, oo leh dhammaan dabacsanaanta dhismaha qaababka luqadda, waxay sidoo kale leedahay "matrix xisaabeed" u gaar ah. Inkasta oo luqadda Ingiriisku runtii leedahay qaab-dhismeed cad, taas oo ka muuqata maskaxda - ka sii nidaamsan, waaqici ah. Dhexdiisa, hal erey ayaa lagu adeegsaday tirada ugu badan ee macnayaasha. Taasina waa faa'iidada luqadda.
Meesha tiro ka mid ah ficillada dheeraadka ah looga baahan yahay Ruushka - tusaale ahaan, waxaan nidhaahnaa "togo", "kac", "hoos u dego", "soo noqoshada", Ingiriisigu wuxuu isticmaalaa hal fal "go", kaas oo ku qalabaysan yahay. boosteejo ah oo siinaysa jihada dhaqdhaqaaqa.
Sideese qaybta nafsiga ahi isu muujisaa? Waxay ila tahay in xitaa cilmu-nafsiga xisaabta ay jiraan cilmi-nafsi badan, adoo ku xukumaya erayadaada.
Qaybta labaad ee cilmi-afeedka waa dareen nafsi ah, sababtoo ah af walba waa hab lagu arko adduunka, markaa markaan bilaabo barashada luqadda, waxaan soo jeedinayaa in la helo ururo qaarkood.
Mid ka mid ah, luqadda Talyaanigu waxay la xiriirtaa cunnooyinka qaranka: pizza, baasto. Mid kale, Talyaanigu waa muusig. Marka saddexaad - shineemo. Waa in uu jiraa xoogaa sawir qiiro leh oo nagu xidha dhul gaar ah.
Dabadeedna waxaynu bilaabaynaa inaynu afku u aragno uun erayo iyo liis xeerar naxwe ahaaneed, balse waa meel bannaan oo dhinacyo badan leh oo aynu ku jiri karno oo ku dareemi karno raaxo. Oo haddii aad rabto in aad si fiican u fahamto Talyaani, markaa waxaad u baahan tahay inaad ku sameyso Ingiriisi caalami ah (sida, dad yar oo Talyaani ah ayaa si fiican ugu hadla), laakiin afkooda hooyo.
Mid ka mid ah tababareyaasha ganacsiga ee caanka ah ayaa si uun u kaftamay, isaga oo isku dayaya inuu sharaxo sababta dad iyo luqado kala duwan loo sameeyay. Aragtidiisu waa: Ilaah baa madadaalo leh. Waxaa laga yaabaa in aan ku raacsanahay isaga: sida kale ee loo sharaxo in dadku ay ku dadaalaan inay la xiriiraan, hadlaan, bartaan midba midka kale si fiican, laakiin sida haddii caqabad si ula kac ah loo hindisay, raadin dhab ah.
Laakin xidhiidhka intiisa badan waxa uu dhex maraa dadka ku hadla afka hooyo. Mar walba ma isfahmaan? Xaqiiqda ah in aan isku af ku hadalno nama dammaanad qaadayso fahamka, sababtoo ah mid kasta oo inaga mid ah waxa la yidhaahdaa macno iyo dareen kala duwan ayuu gelinayaa.
Sidaa darteed, waxaa habboon in la barto luqad shisheeye ma aha oo kaliya sababtoo ah waa waxqabad xiiso leh oo loogu talagalay horumarinta guud, waa xaalad lagama maarmaan u ah badbaadada dadka iyo aadanaha. Ma jiro iskahorimaad noocaasi oo kale ah adduunkan casriga ah - mid hubaysan iyo mid dhaqaale midna - oo aan soo kicin sababtoo ah dadka meelaha qaar isma fahmin.
Mararka qaarkood waxyaabo kala duwan ayaa loogu yeeraa isku eray, marna, iyagoo ka hadlaya wax isku mid ah, waxay ugu yeeraan ifafaale erayo kala duwan. Sababtaas awgeed, dagaallo ayaa u qarxa, dhibaatooyin badan ayaa ka dhasha. Luqadda sida ifafaale ahaan waa isku day xishood oo bini-aadmigu ku doonayo inuu ku helo hab nabadeed oo isgaarsiineed, hab xogta la isku weydaarsado.
Erayadu waxay gudbiyaan boqolkiiba in yar oo ka mid ah macluumaadka aan isweydaarsano. Wax kasta oo kale waa macnaha guud.
Laakiin daawayntani weligeed, qeexitaan ahaan, ma noqon karto mid qumman. Haddaba cilmi-nafsiga cilmi-nafsiga kama yara muhimsan yahay aqoonta matrixka luqadda, waxaanan aaminsanahay in marka la barbar dhigo daraasaddeeda, ay lama huraan tahay in la barto maskaxda, dhaqanka, taariikhda iyo hiddaha dadka ay kala leeyihiin.
Erayadu waxay gudbiyaan boqolkiiba in yar oo ka mid ah macluumaadka aan isweydaarsano. Wax kasta oo kale waa macnaha guud, waayo-aragnimada, dareen-celinta, dhaqdhaqaaqyada, wejiga.
Laakiin qaar badan - waxay u badan tahay inaad inta badan la kulanto tan - cabsi xoog leh si sax ah sababtoo ah ereyada yaryar: haddii aanan garaneynin ereyo ku filan, waxaan dhisaa dhismayaasha si khaldan, waan khaldanahay, markaa hubaal ma i fahmi doonaan. Waxaan ku lifaaqnaa muhiimad ka badan «xisaabta» luqadda marka loo eego cilmi-nafsiga, inkastoo, ay soo baxdo, waa inay noqotaa qaab kale.
Waxa jira qayb farxadeed oo ka mid ah dadka, marka loo eego dareenka wanaagsan, ka madhan hoos-u-dhigga, khaladka adag, kuwaas oo og labaatan eray, si dhib la'aan ah u wada xidhiidha oo ku guuleysta wax kasta oo ay u baahan yihiin waddan shisheeye. Tanina waa xaqiijinta ugu fiican ee ah in xaalad kasta aanad ka baqin inaad khalad samayso. Qofna kuguma qosli doono. Taasi maaha waxa kaa diidaya inaad la xidhiidho.
Waxa aan u kuur galay dad aad u tiro badan oo ay noqotay in wax la baro wakhtiyo kala duwan oo noloshayda waxbaridda ah, waxaanan ogaaday in dhibaatooyinka ka haysta af-ku-gudbinta ay leeyihiin muuqaal gaar ah oo xataa ay ku jiraan physiology-ga aadanaha. Waxaan jidhka bini'aadamka ka helay dhowr dhibcood oo ay xiisaddu ku keento xoogaa dhibaato xagga barashada luqadda.
Mid ka mid ah ayaa ku dhex jira foodda hore, xiisadda halkaas ka jirta ayaa caadi u ah dadka u janjeera inay wax walba si falanqeyn ah u fahmaan, aad uga fikiraan ka hor inta aysan ficil sameyn.
Haddii aad naftaada ku aragto tan, waxay la macno tahay inaad isku dayayso inaad ku qorto weedho qaar ka mid ah "kormeeraha gudaha" ee aad u muujinayso dhex-dhexaadiyahaaga, laakiin waxaad ka baqaysaa inaad qalad sameyso, dooro ereyada saxda ah, ka gudub, mar kale dooro. Waxay qaadataa tamar aad u badan waxayna si weyn u faragelisaa isgaarsiinta.
Cilmi-nafsigeena wuxuu tilmaamayaa inaan hayno macluumaad badan, laakiin hel kanaal cidhiidhi ah si aan u muujinno.
Meel kale ayaa ku taal qaybta hoose ee qoorta, heerka lafaha lafaha. Ma aha oo kaliya kuwa barta luqadda, laakiin sidoo kale kuwa ku hadla fagaarayaasha - macalimiin, jilayaal, cod-yaqaanno. Waxay u egtahay inuu erayada oo dhan bartay, wax walbana wuu yaqaan, laakiin isla marka ay timaado wadahadalka, barar gaar ah ayaa ka soo baxaysa dhuunta. Waxaad mooddaa in ay wax ii diidayaan in aan fikradayda cabiro.
Cilmi-nafsigeena wuxuu tilmaamayaa inaan hayno macluumaad badan, laakiin waxaan helnaa kanaal aad u cidhiidhi ah oo muujin kara: waan ognahay oo waxaan awoodnaa inaan sameyno wax ka badan inta aan dhihi karno.
Qodobka saddexaadna - qaybta hoose ee caloosha - waxay ku kacsan tahay kuwa xishooda oo u fekeraya: "Kawaran haddaan wax qaldan idhaahdo, ka warran haddaan fahmin ama ay i fahmi waayaan, ka warran hadday qoslaan. aniga?” Isku-dhafka, silsiladda qodobbadani waxay keenaysaa xannibaad, dawlad-goboleed marka aynu lumino awoodda dabacsanaan, is-dhaafsiga macluumaadka xorta ah.
Sidee looga takhalusaa xannibaadda isgaarsiinta?
Aniga naftayda ayaa codsanaya oo kula talinayaa ardayda, gaar ahaan kuwa u shaqayn doona turjumaan ahaan, farsamooyinka neefsashada habboon. Waxaan ka soo amaahday dhaqamada yoga.
Neef ayaanu qaadanaynaa, marka aanu sii deynayna, waxaanu si taxadar leh u ilaalinaa meesha aanu xiisadu ka qabno, oo "kala dirno", deji qodobadan. Markaa waxaa soo ifbaxa aragti saddex-geesood ah oo xaqiiqada dhabta ah, ee maaha mid toosan, marka aynu “ku-darka” weedha la inoogu sheegay in aynu eray ahaan ku qabsanno, waxa aynu luminaa kala badh oo aynaan fahmin, “wax-soo-saarka”-na waanu ka bixinaa. Eray ahaan.
Kuma hadalno erayo, laakiin waxaan ku hadalnaa qaybo semantic - tirada macluumaadka iyo dareenka. Waxaan wadaagnaa fikradaha. Marka aan bilaabo inaan wax ku sheego luqad aan si fiican ugu hadlo, afkayga hooyo ama luqad kale, ma garanayo sida jumladaydu ku dhammaan doonto - waxaa jira fikrado kaliya oo aan doonayo inaan kuu gudbiyo.
Erayadu waa adeegayaal. Taasina waa sababta algorithms-yada ugu weyn, matrixka waa in la keenaa si otomaatig ah. Si aan si joogto ah dib ugu eegin, mar kasta oo uu afka kala qaado.
Intee buu le'eg yahay matrixka luqadda? Maxay ka kooban tahay - foomamka fal, magacyo?
Kuwani waa noocyada ugu caansan ee falku, sababtoo ah xitaa haddii ay jiraan daraasiin noocyo kala duwan oo luqad ah, waxaa jira saddex ama afar oo la isticmaalo mar kasta. Hubso inaad tixgeliso cabbirka soo noqnoqda - labadaba xagga erayada iyo naxwaha.
Dad badan ayaa luminaya xiisaha ay u qabaan barashada luqadda marka ay arkaan sida naxwaha u kala duwan yahay. Laakiin lagama maarmaan ma aha in la xafido wax kasta oo ku jira qaamuuska.
Waxaan xiisaynayay fikradaada ah in luqadda iyo dhismaheeda ay saameeyaan maskaxda. Habka roganku ma dhacayaa? Sidee buu afka iyo qaab-dhismeedkiisu, tusaale ahaan, u saameeyaa nidaamka siyaasadeed ee waddan gaar ah?
Xaqiiqdu waxay tahay in khariidadda luqadaha iyo maskaxda aysan ku dhicin khariidadda siyaasadeed ee adduunka. Waxaan fahamsanahay in kala qeybsanaanta dowlad-goboleedyadu ay tahay natiijada dagaallada, kacdoonnada, nooc ka mid ah heshiisyada u dhexeeya dadyowga. Afafku si quman ayay midba midka kale ugu gudbaan, mana jiraan soohdin cad oo u dhexeeya.
Qaar ka mid ah qaababka guud ayaa la aqoonsan karaa. Tusaale ahaan, luqadaha wadamada dhaqaalahoodu yar yahay, oo ay ku jiraan Russia, Greece, Italy, ereyada aan shakhsi ahaaneed "waa qasab", "baahi" ayaa inta badan loo adeegsadaa, halka luqadaha Waqooyiga Yurub aysan jirin ereyo noocaas ah. .
Kama heli doontid qaamuus kasta sida ereyga Ruushka "lagama maarmaan" loogu turjumo Ingiriisiga hal kelmad, sababtoo ah kuma habboona maskaxda Ingiriisiga. Ingiriisiga, waxaad u baahan tahay inaad magacowdo mawduuca: yaa lagu leeyahay, yaa u baahan?
Waxaan luqadda u barannaa laba ujeedo - raaxaysi iyo xorriyad. Luqad kasta oo cusubna waxay siinaysaa xorriyad cusub
Ruushka ama Talyaaniga, waxaan dhihi karnaa: "Waxaan u baahanahay inaan dhisno waddo." Ingiriisigu waa «Waa waajib» ama «Waa waajib» ama «Waa waajib in aan dhisno». Waxaa soo baxday in Ingiriisku helo oo go'aamiyo qofka mas'uulka ka ah arrintan ama falkaas. Ama Isbaanishka, sida Ruushka, waxaan dhihi doonaa "Tu me gustas" (waan ku jeclahay). Mawduuca waa kan jecel.
Weedha Ingiriisigana, analoogu waa «Waan ku jeclahay». Taasi waa, qofka ugu muhiimsan Ingiriisi waa kan qof jecel. Dhinaca kale, tani waxay muujinaysaa anshax weyn iyo qaan-gaarnimo, iyo dhinaca kale, egocentrism ka weyn. Kuwani waa laba tusaale oo fudud, laakiin waxay horeba u muujinayaan farqiga u dhexeeya hab nololeedka Ruushka, Isbaanishka iyo Ingiriiska, aragtida ay ka qabaan adduunka iyo naftooda adduunkan.
Waxaa soo baxday in haddii aan qaadano luqad, markaa fikirkayaga, aragtidayada adduunku si lama huraan ah ayey isu beddeli doontaa? Malaha, waxaa suurtogal ah in la doorto luqad lagu barto si waafaqsan tayada la rabo?
Qofku markuu luqadda si fiican u bartay, uu isticmaalo oo uu ku sugan yahay deegaan luqadeed, waxa hubaal ah in uu yeesho astaamo cusub. Markaan ku hadlo Talyaani, gacmahaygu way shidaan, dhaqdhaqaaqyadaydu aad bay uga firfircoon yihiin markaan ku hadlo Jarmal. Waxaan noqdaa mid dareen badan. Oo haddii aad si joogto ah ugu nooshahay jawiga noocaas ah, ka dibna si dhakhso ah ama hadhow waxay noqonaysaa adiga.
Aniga iyo asxaabteyda waxaan ogaanay in ardayda jaamacadaha luqadaha ee Jarmalku soo bartay ay yihiin kuwo akhlaaq iyo barbaarin leh. Laakiin kuwa bartay Faransiiska waxay jecel yihiin inay galaan waxqabadyada hiwaayadda, waxay leeyihiin hab nololeed oo hal abuur leh. By habka, kuwa bartay Ingiriisi in ka badan cabbitaanka: Ingriiska ayaa ku jira 3-da waddan ee ugu khamriga badan.
Waxaan u maleynayaa in Shiinuhu uu kor u kacay heerka dhaqaale ee noocan oo kale ah iyada oo ay ugu wacan tahay luqaddeeda: laga bilaabo da'da hore, carruurta Shiinaha waxay bartaan tiro aad u badan oo jilayaal ah, tani waxay u baahan tahay dhammaystirnaan cajiib ah, dulqaadasho, dulqaad iyo awood u leh inay ogaadaan faahfaahinta.
Ma u baahan tahay luqad dhista geesinimada? Bar Ruushka ama, tusaale ahaan, Jeejniya. Ma rabtaa inaad hesho jilicsanaan, shucuur, dareen? Talyaani. Xamaasad - Isbaanish. Ingiriisku waxa uu bartaa pragmatism. Jarmal - pedantry iyo dareenka, sababtoo ah burgherku waa makhluuqa ugu dareenka badan adduunka. Turkigu waxa uu horumarin doonaa xagjirnimada, laakiin sidoo kale kartida wax ku gorgortanka, gorgortanka.
Qof kastaa ma awoodo inuu barto luqad qalaad mise waxaad u baahan tahay inaad leedahay xirfado gaar ah tan?
Luuqad ahaan hab isgaarsiineed ayaa diyaar u ah qof kasta oo maskaxdiisa saxda ah ku jira. Qofka ku hadla afkiisa hooyo, qeexid ahaan, wuxuu awoodaa inuu ku hadlo mid kale: wuxuu haystaa dhammaan qalabka lagama maarmaanka ah ee loo baahan yahay. Waa khuraafaad in qaar karti leeyihiin qaarna aanay ahayn. In dhiirigelintu jirto iyo in kale waa arrin kale.
Marka aan carruurta wax barano, waa in aan la raacin rabshado, taas oo keeni karta diidmo. Dhammaan waxyaalihii wanaagsanaa ee aan nolosha ku barannay, waxaan ku helnay farxad, sax? Waxaan luqadda u barannaa laba ujeedo - raaxaysi iyo xorriyad. Luqad kasta oo cusubna waxay siinaysaa xorriyad cusub.
Barashada luqadda ayaa lagu tilmaamay inay tahay daawa hubaal ah oo loogu talagalay waallida iyo Alzheimers, marka loo eego cilmi-baaris dhowaan la sameeyay*. Oo waa maxay sababta Sudoku ama, tusaale ahaan, chess, maxaad u malaynaysaa?
Waxaan filayaa in shaqo kasta oo maskaxdu ay faa'iido leedahay. Waa uun in barashada luqaddu ay tahay aalad ka badan xallinta halxiraalaha ereyada isdhaafka ah ama ciyaarta shaxanka, ugu yaraan sababtoo ah waxaa aad uga yar taageerayaasha ciyaaraha iyo doorashada ereyada marka loo eego kuwa ugu yaraan wax ka bartay luqadaha qalaad ee dugsiga.
Laakiin dunida casriga ah, waxaan u baahannahay noocyo kala duwan oo tababarka maskaxda ah, sababtoo ah, si ka duwan jiilalka hore, waxaan u xilsaarnaa qaar badan oo ka mid ah hawlaha maskaxda ee kombuyuutarrada iyo telefoonnada casriga ah. Markii hore, mid kasta oo naga mid ah waxa uu wadne ahaan u garanayay daraasiin lambarro taleefan ah, laakiin hadda ma aadi karno dukaanka kuugu dhow la'aanteed navigator.
Beri hore ayaa awoowgii bini'aadamku lahaa dabo, markay joojiyeen dabadan, way ka dhacday. Beryahan danbe, waxa aanu arkaynay hoos u dhac ku yimi xusuusta aadamaha. Sababtoo ah maalin kasta, jiil kasta oo teknoolojiyad cusub ah, waxaan u wakiishay hawlo badan oo dheeraad ah qalabyada, qalabyada cajiibka ah ee loo abuuray si ay noo caawiyaan, naga nafiso culeys dheeraad ah, laakiin waxay si tartiib tartiib ah u qaadaan awooddeena gaarka ah ee aan la siin karin.
Barashada luqadda taxanahan waa mid ka mid ah meelaha ugu horreeya, haddii aysan ahayn kuwa ugu horreeya, mid ka mid ah hababka suurtagalka ah ee looga hortagayo hoos u dhaca xusuusta: ka dib, si loo xafido dhismooyinka luqadda, iyo xitaa in ka badan, waxaan u baahanahay inaan isticmaalno isticmaalno. qaybaha kala duwan ee maskaxda.
* Sannadkii 2004tii, Ellen Bialystok, PhD, oo cilmi-nafsi yaqaan ah oo ka tirsan Jaamacadda York ee Toronto, iyo asxaabteeda waxay is barbar dhigeen awoodaha garashada ee labada luqo ee da'da weyn iyo kuwa ku hadla luqadda keliya. Natiijooyinku waxay muujiyeen in aqoonta laba luqadood ay dib u dhigi karto hoos u dhaca dhaqdhaqaaqa garashada ee maskaxda 4-5 sano.