Kalsoonida isaga: 10ka weedho yar ee "dila"! (aan la odhan)

“Wiil weyn, ha ooyin! (ma baqayso duufaan…)”

Dejinta Habka lagu gaaro ilmaha dhismihiisa, qiimihiisu, kaas oo ruxi kara aasaaska aqoonsigiisa, sidaas darteed, si aan qarsoodi ahayn, kalsoonida uu kobcinayo. Waxa kale oo ay u sheegaysaa in uu aad u weyn yahay oo aan dareen lahayn. Tani waxay u horseedaysaa inuu xidho iyaga halkii uu sheegi lahaa. Taa beddelkeeda, dhegayso isaga oo ku dheh "Waan fahmay inaad ka cabsatay..." 

Bedelkeeda dheh:   ” Waad dhaawacday. Arintaan si wadajir ah ayaan u eegi doonaa. ” 

"Ka digtoonow, waad dhici doontaa! "

Dejinta Waxaan ku maqalnaa si wareeg ah fagaaraha dhexdiisa! Oo weliba, halkaas, waxaan si toos ah su'aal awoodaha ilmaha, kheyraadkiisa. Waxaan ku eegeynaa kalsooni darro isaga. Midka yarna wuu dareemayaa. Taa beddelkeeda, si aad isaga siiso aragti togan oo aad tiraahdo " is ogow ", waxaan dooran karnaa "Waxaad aragtay jaranjarooyinka sare. Naftaada ku caawi adiga oo gacantaada saaraya, cagtaada halkaas... 

Bedelkeeda dheh  : "Waxaad qaadi kartaa gacantayda si aan kor ugu qaado talaabadan."

"Bal u fiirso walaashaa, si fiican ayay u qabanaysaa! (... Si aad u socoto, u sawirto bisad, si aad wax u akhrido..)

Dejinta Isbarbardhiggan heerka taban wuxuu soo jeedinayaa in ujeedadu tahay in la mid noqdo kan kale, iyo sidoo kale kan kale. Si kastaba ha ahaatee, ilmuhu waa mid gaar ah. Haddii, tusaale ahaan, xitaa socod baradka, uusan runtii jeclayn wax-akhrinta, waxaan ku dhiirri-gelin karnaa innagoo dhahna "OK, waan ogahay in wax-akhrisku runtii uusan ahayn waxaga, laakiin hadhow, waan sameyn doonnaa. wada samee bog yar oo wax akhris ah. Markaa waad u digtay oo la wadaagi kartaa xilligan isaga.

Bedelkeeda dheh  :  "Waqti yar ka dib, waxaan awood u yeelan doonaa inaan isla akhrino!"

” Ma af-lagaado baa mise waa maxay ? "

Dejinta Xukunku waxa uu soo baxaa marka uu si dhakhso ah u fahmi waayo, wax ku rido, ama aanu samayn wixii laga filayey isaga...Waxay si toos ah u weerartaa rabitaanka cuntada ee ilmaha, dhadhankiisa waxbarashada iyo horumarka. Haddii uusan xaq u lahayn inuu qalad sameeyo, sida jumlada soo jeedinaysa, si dhakhso ah, ma rabo inuu isku dayo si uusan u qaadin khatarta guuldarada. Saanqadaha qaarkood xitaa waxay diidaan inay sawiraan, shaqeeyaan ama ka jawaabaan su'aasha macalinka, mararka qaarkood xitaa cabsida dugsiga. Tani waxay abuurtaa xannibaad, taas oo aan ahayn xishood, sababtoo ah ma rabo in lagu dhaawaco sharaftiisa. 

Bedelkeeda dheh :   "Uma eka inaad fahantay. "

Waxaan kuu sheegaynaa 10 odhaahyo ha ku odhan ilmaha!

"Waxaad u cuntaa sida doofaarka oo kale! "

Dejinta Weedhani waxay muujinaysaa fikradda ah in waalidku aanu doonayn in ubadku maro marxaladda "xun samaynta". Waa inay isla markiiba noqotaa mid hufan. Xaqiiqda ah in ilmuhu "fican yahay", naftiisa si fiican u haysto, si fiican u hadlo ... tani waa waxa yaraanaya oo u yaqaan "cuntada nacasnimada" ee waalidka. Khaasatan hadda oo culayska aqooneed iyo bulsheed uu aad u xooggan yahay.

Bedelkeeda dheh :   "Waqtigaaga qaado si aad u soo dhawaato qaaddadaada." "

"Halkaas ha u istaagin sidii doqon oo kale!" "

Dejinta Xukunkan, waalidku ma tixgelinayo ku meel gaadhka ilmaha. Hooyooyinku waa inay ahaadaan " hooyooyin ordaya ", leh culeys maskaxeed oo weyn, iyo waxyaabo badan oo la sameeyo, si degdeg ah. Qofka weyni markaa uma dulqaadan karo in ilmuhu sameeyo wax kasta si uu dib ugu soo celiyo wakhtiga uu ka tagi doono isaga si uu u aado xannaanada, dugsiga. Inaad baxdo waa in la kala tago, ilmuhuna waxa uu mar walba qalbigiisa ka dareemaa xanuun. Waalidka ayay ku xiran tahay in ay waqti siiyaan si ay u kala tagaan. Isagoo tusaale u leh: "Waan ogahay inaad ka xun tihiin inaan saaka iska tagayno, laakiin caawa mar kale ayaan kulmi doonnaa." Sidoo kale, carruurtu waxay inta badan u fiirsadaan waxyaabo aysan dadka waaweyn arkin ama aysan tirinayn. Qudhaanjad, laan geed guuraysa… Waxaad sidoo kale odhan kartaa: "Waxaad aragtay qudhaanjada, caawa, waanu eegi doonaa, laakiin hadda waa inaan tagno." Jidka dhexdiisa, waxaad ii sheegi doontaa waxaad aragtay. " Dhab ahaantii, marka uu u fiirsado ilmahiisa, qofka weyni wuxuu ogaan doonaa in uu ku dhegan yahay si fudud sababtoo ah wuu feejigan yahay, la qabsaday.

Bedelkeeda dheh :   "Waxaad daawanaysaa (ama ka fikiraysaa) wax xiiso leh!" "

"Maxaad u eg tahay, timahaaga u shanlaysay, u labbisatay ama u marisay sidaas?" "

Dejinta Halkaa, waa su'aal ku saabsan sawirka ilmaha. Haddii si kaftan ah loo yiraahdo, taasi waa fiican tahay. Haddii ay tahay su'aal ah in la yiraahdo ma qurux badna, waa wax lagu qoslo, waxaan si toos ah u saameyneynaa sharaftiisa, qiimihiisa, muuqaalkiisa. Haddii uu tusaale ahaan shaadhka u wasakheeyey (waana iska caadi ah in ilmuhu wasakh yeesho!), Waxaan ka door bidi lahayn inaan nidhaahno "Ma rabo inaad sidaas u soo baxdo." In aad si fiican u labisato marka aad dugsiga aadeyso ayaa iga farxisa”.

Bedelkeeda dheh :   "Waxaan jeclaan lahaa inaad si fiican u labisan tahay inaad aado xanaanada." "

"Aan kuu sameeyo!" "

Dejinta Weedhani waxay daaha ka qaadaysaa dhibaatada ku meel gaadhka ah. Qofka weyni waa inuu u oggolaadaa waqti waayo-aragnimada carruurnimada. Iyo in ilmuhu u ogolaado inuu sameeyo tijaabadiisa, qofka weyni waa inuu yaqaanaa sida loo habeeyo naftiisa. Xataa hadduu degdegayo. Xukunka noocan oo kale ah ayaa sidoo kale u sheegaya in aanu lahayn awood uu keligiis ku sameeyo. Haddii saaxiibkii u sheego inuu xun yahay markuu yar yahay, ma yeelanayso saameyn la mid ah haddii waalidkii u sheego. Ka weyn, da'da ay saaxiibadu wax badan xisaabiyaan, way dumi doontaa.

Bedelkeeda dheh :   "Waxaad sii wadi kartaa dhismahaaga caawa. "

"Jooji oohinta, fool xun baad tahay, xumaan baad tahay!" "

Dejinta Taas macneheedu waxa weeye in aanu ilmuhu meel ku lahayn hab-socodka waalidka, in aanu la qabsan. Intay ooynayso, inantii yarayd waxay maqleysaa "Waxaad naga tagi kartaa keligaa" cunuguna wuxuu dareemayaa xanaaq. Waxa uu arkaa in aan la soo dhawaynayn muuqaalkiisa carruurnimada, in aanu buuxin filashadii waalidkii. Inkastoo uusan weli hadlin, haddana wuu fahmayaa dhinaca xun ee hadalka waalidkiis. 

Bedelkeeda dheh :   "Waan fahansanahay inaad ooynayso sababtoo ah waad daalan tahay..."

"Mar walba waxaad tidhaahdaa wax aan jirin! "

Dejinta Marka uu jiro da'da su'aalaha waaweyn (sababta? Sidee u abuurnaa dhallaan?), Ilmuhu wuxuu ka sheekeynayaa sheekooyin ku saabsan waxa uu u maleynayo inuu ka fahmayo adduunka. Way ka fog tahay in caqli-gal iyo caqli-gal, laakiin liddi ku ah, aad u mala-awaal ah oo la yaab leh. Waa muhiim in si tartiib tartiib ah loo daayo khayaaligooda oo ay la yimaadaan xaqiiqada. Dabcan, isagu uma muujiyo sida qof weyn, laakiin hadalka ilmuhu maaha mid nacasnimo ah. Waxaan ku dhihi karnaa: "Hagaag, waxaad u maleyneysaa inay sidaas tahay… sidaas maahan..."

Bedelkeeda dheh :   "Waxa aad leedahay wax badan ayay iga yaabisay..."