Runtii ma jirtaa dhacdo ku saabsan galmoodka-galmoodka ee Faransiiska? Maxay u tarjumeysaa?
Catherine Monnot: "Xiriirinta jinsiga ee jirka gabdhaha ayaa ka jirta Faransiiska sida wadamada kale ee warshadaha leh, gaar ahaan iyada oo loo marayo warbaahinta iyo qurxinta iyo warshadaha dharka. Faransiiska dhexdiisa, qulqulatooyinka ayaa u muuqda kuwo ka tiro yar kana yar kuwa ka jira Maraykanka ama Japan tusaale ahaan. Laga soo bilaabo da'da 8-9 sano, gabdhaha waxaa lagu dhiirigelinayaa in ay ka soo baxaan da'da carruurnimada iyaga oo gashanaya lebbiska "kahor- qaan-gaarka". Midkani waa inuu aqbalaa shuruudaha ku-meel-gaadhka ah ee loogu talagalay waxa loo malaynayo inuu yahay "dhedignimo" oo ka sarreeya dhammaan xidhiidhka jidhka. Habka waxa sii xoojiya dhaqamada kooxda: labbiska, isqurxinta, guuritaanka, la xidhiidhka sida qof wayn oo kale waxay noqotaa barxad dugsi iyo ciyaarta hurdada ka hor inta aanay si tartiib tartiib ah u noqon halbeeg shakhsi iyo mid guud. »
Waa maxay masuuliyadda waalidka? Warbaahinta ? Jilayaasha moodada, xayeysiinta, dharka?
CM « Gabdhuhu waxay matalaan bartilmaameed dhaqaale, oo leh awoodda wax iibsiga ee sii kordheysa: warbaahinta iyo wax-soo-saarayaashu waxay sidaas darteed u raadinayaan inay qabtaan suuqan sida kuwa kale, oo leh ugu dambeyntii anshax isbeddelaya.. Dhanka waalidiinta, waxay leeyihiin door aan mugdi ku jirin: mararka qaarkood faafreeb iyo qoreyaal, mararka qaarkood inay raacaan ama ku dhiirigeliyaan gabadhooda inay raacdo dhaqdhaqaaqa iyagoo ka baqaya inay arkaan iyada oo la takooray. Laakiin waxaa ka sii sarreeya, waa faa'iido u leh waalidka inuu helo gabadh buuxisa dhammaan shuruudaha dheddigga ee xoogga leh. Inaad haysato gabadh qurux badan oo moodada ah waxay calaamad u tahay guusha waalid ahaan, iyo gaar ahaan hooyada. Si la mid ah, haddii aanay ka badnayn, in la helo gabadh ku guulaysata dugsiga. Waxyaabaha waa in ay noqdaan kuwo u qalma iyadoo ku xiran asalka bulsheed tan iyo fasalka shaqada, dheddigga dhaqanka iyo halkii laga soocay ayaa aad looga mahadcelinayaa marka loo eego jawiga mudnaanta leh: Markasta oo ay sare u kacdo heerka waxbarasho ee hooyadu, waxa ay yeelanaysaa siyaasad waxbarasho oo ay ka fogaato tusaale ahaan warbaahinta. Laakiin isbeddelka hoose ayaa weli ah kan, oo xaalad kasta carruurta waxaa lagu dhex bulsheeyaa siyaabo kale oo badan oo aan qoyska ahayn: Iskuulka ama internetka hortiisa ama TV-ga, horteeda joornaalka moodada, gabdhuhu waxay wax badan ka bartaan waxa ay bulshadu uga baahan tahay goobtan. "
Barashada dumarnimada maanta miyay ka duwan tahay tii shalay?
CM Sida shalay oo kale, gabdhuhu waxay dareemayaan baahida loo qabo in ay si gaar ah u noolaadaan iyo si wadajir ah, marinka baaluqnimada jireed laakiin sidoo kale bulsheed. Dharka iyo isqurxinta, waxay sameeyaan tababar shaqo oo lagama maarmaan ah. Tani waa wax badan oo run ah maanta sababtoo ah xafladaha rasmiga ah ee marinka ee ay abaabuleen aduunka qaangaarka ayaa la waayay. Sababtoo ah ma jirto dabbaaldegyo ku wareegsan xilliga ugu horreeya, kubbadda ugu horreysa, sababtoo ah wadaagista mar dambe ma calaamadee marinka da'da "dhallinyarada", gabdhaha, sida wiilasha, waa inay dib isugu noqdaan midba midka kale, dhaqamo aan rasmi ahayn. Khatartu waxay ku jirtaa xaqiiqda Dadka waaweyn ee isku dhow, waalidka, awoowayaasha, abtiyaasha iyo abtiyaasha, hadda ma ciyaaraan doorkooda kormeerka. Meesha waa loo daayey noocyada kale ee urur, ka sii baayacmushtar badan oo aan hadda ogolayn wada hadalka u dhexeeya carruurta iyo dadka waaweyn. Su'aalaha iyo werwerka ku jira muddadan jilicsan ee nolosha waxay ahaan karaan kuwo aan laga jawaabin."
Ma rabtaa in aad kala hadasho waalidka dhexdooda? Si aad fikradaada u dhiibto, si aad u keento maraggaaga? Waxaan ku kulannaa https://forum.parents.fr.