Contents
Isagoo qalinkiisa ku adkeeyay, Arthur wuu halgamayaa. Si qalloocan ayuu wax u qoraa, lama akhriyi karo oo cudud buu ka damqanayaa. Wuu soo daahay, sidaa awgeed inta badan isagaa ugu dambeeya ee fasaxa u baxa. Waa ilmo firfircoon, hibo leh oo ku faraxsan inuu barto. Laakin dhibkiisa qoraalku waxa ay baabi'inayaan kibirkiisa waxayna bilaabeen inay niyad jabiyaan.
Su'aal ku saabsan qaan-gaarnimada cilmi-nafsiga
Inta lagu jiro fasalka koowaad, waa barashada akhriska taas oo diiradda saareysa dareenka macallimiinta. Qoraalku waa inuu raaco, willy-nilly, laga bilaabo bilawga sanadka. Si kastaba ha ahaatee, inta u dhaxaysa 5 iyo 7 sano, ilmuhu wuxuu ku jiraa marxaladda "precaligraphic": weli ma haysto qaan-gaarnimada cilmi-nafsiga ee looga baahan yahay inuu si fiican u qoro. Qoraalkiisu waa mid gaabis ah, aan joogto ahayn iyo taxadar la'aan, tani waa iska caadi. Laakiin waanu degdegnay, waa inaan dhaqso u tagnaa, dhaqso u qornaa. Carruurtu waxay dareemaan cadaadiskan. Natiijadu: way degdegaan, si xun bay u qoraan, ka gudbaan khadka, waa la jarjaray, la gooyay, inta badan lama akhrin karo, iyo wax kasta oo ka sarreeya, aad bay u kacsan yihiin oo ay ku dhibayaan!
Qoraalku waa inuu noqdaa mid madadaalo leh
Qoraalku waxa kale oo uu u baahan yahay qaan-gaarnimo-dareen-bulsho oo gaar ah: in wax la qoro waa in aad koraan, oo aad u dhaqaaqdo madaxbannaanida, oo sidaas darteed aad wax yar ka fogaato hooyadaa. Qaar baa weli ku adag. "Haddii meel walba laga tir tirno, waa mararka qaarkood ilmaha raba inuu si aad u wanaagsan u sameeyo ama uu dareemo dareen, walaac. Xaaladaha qaarkood, fadhiyo yar oo yar ayaa ku caawin kara, "ayuu yidhi Emmanuelle Rivoire, khabiirka garaafyada iyo garaafka. Iyo kuwa runtii dhib ku ah xagga qorista, kuwaas oo xariiqahoodu ay go'an yihiin, xarfo is dulsaaran ama la soo bandhigay iyada oo aan xidhiidh la lahayn, waxa loo baahan karaa dhawr fadhi oo garaafyo ah. Laakin inta badan, waa barashada taas dhibka jirta.
Kalsoonidiisii u soo celi
Mararka qaarkood aan si ku filan loogu tababarin qorista, iyo xiisadaha mashquulka ah, macallimiintu had iyo jeer ma ogaanayaan xajinta xun ee qalinka iyo booska xun ee jirka ee la xidhiidha xaashida, taas oo keenta xanuunka. Haddaba, qoraalka, oo ay habboon tahay in lagu xidho farxadda gudbinta farriinta, waxay noqotaa hawl xanuun badan.
Ilmuhuna wuu ka noqdaa oo wuu niyad jabay.