Carruurta aan hore u baran: waraysi lala yeeshay Anne Débarède

"Ilmahaygu kuma wanaagsana fasalka sababtoo ah wuu ku caajisay halkaas sababtoo ah aad ayuu u caqli badan yahay", sidee u sharaxdaa in ra'yigani uu aad iyo aad u baahsan yahay?

Waagii hore, dadku waxay ku fikiri jireen "ilmahaygu si fiican uguma fiicna dugsiga, caqligu kuma filna". Caqliga ayaa loo rogay si uu maanta u noqdo dhacdo moodada dhabta ah. Waa wax is-khilaafsan, laakiin wax walba ka sarreeya ayaa aad loogu qanacsan yahay qof walba nacsigiisa! Guud ahaan, waalidku waxay u arkaan kartida ilmahooda yar mid cajiib ah, gaar ahaan marka ay timaado ilmahooda kowaad, sababtoo ah maqnaanshaha dhibcaha isbarbardhigga. Iyaga, tusaale ahaan, way la dhacsan yihiin marka ay sameeyaan tignoolajiyada cusub, sababtoo ah iyaga laftoodu way ka caga jiidayaan da'dooda awgeed. Dhab ahaantii, carruurtu waxay fahmaan sida ay u shaqeyso si dhakhso ah sababtoo ah lama hor istaago.

Sideed u sheegi kartaa in ilmuhu hibo leeyahay?

Runtii ma waxaan u baahanahay inaan u kala saarno carruurta? Kiis kastaa waa shaqsi waana in aynaan iloobin in kuwa “hibada leh” ama carruurta loo arko inay yihiin kuwo hore, oo lagu qeexay IQ (qodobka sirdoonka) ee ka weyn 130, waxay u taagan yihiin 2% oo keliya dadweynaha. Waalidiinta oo la dhacsan awoodaha ilmahooda waxay inta badan ku degdegaan dhakhtarka takhasuska leh si uu u sheego IQ la qiimeeyay. Si kastaba ha ahaatee, tani waa uun fikrad xisaabeed aad u adag, taas oo suurtogal ka dhigaysa in la sameeyo kala-saar, wakhti la siiyay, carruurta dhexdooda. Dhammaan waxay ku xiran tahay kooxda la sameeyay si loo dhiso isbarbardhigga. IQ waxay faa'iido u leedahay xirfadlayaasha, laakiin waxaan qabaa inaan loo muujin waalidiinta iyada oo aan la helin sharraxaad gaar ah. Haddii kale, waxay u adeegsadaan inay ku caddeeyaan sababta dhammaan dhibaatooyinka ilmahooda, gaar ahaan goobta dugsiga, iyagoon isku dayin inay fahmaan.

Madax-bannaanida garaadka daruuri ma la socotaa dhibaatooyin tacliimeed?

Maya. Qaar ka mid ah carruurta aadka u caqli badan dhib kuma qabaan dugsiga. Guusha waxbarashadu waxay ku xidhan tahay dhawr arrimood. Carruurta si fiican wax u qabata waxay ka sarreeyaan dhammaan kuwa ugu dhiirigelinta iyo dadaalka badan. Sharaxaada guuldarada tacliimeed kaliya caqli badan maahan wax cilmi ah. Waxbarasho liidata waxa kale oo sabab u noqon kara macalinka liita ama maadooyinka uu ilmuhu ugu aqoonta badan yahay oo aan xisaabta lagu darin.

Sideen u caawin karnaa ilmo aan weli dhalan dugsigiisa?

Waa inaan isku daynaa inaan fahanno. Dhammaan carruurta way kala duwan yihiin. Qaar baa la kulma dhibaatooyin gaar ah, tusaale ahaan dhanka sawirada. Mararka qaarkood waa habka ay wax u wadaan oo ku jahawareeriya macalinkooda, tusaale ahaan marka ilmuhu helo natiijada saxda ah isagoon raacin tilmaamaha. Waxaan ka soo horjeedaa kooxaynta carruurta heerar iyo fasallo gaar ah. Dhanka kale, gelitaanka tooska ah ee fasalka sare, tusaale ahaan CP haddii ilmuhu wax akhriyi karo dhammaadka qaybta dhexe ee dugsiga xannaanada, maxaa diidaya ... Waa muhiim in cilmi-nafsiga, waalidiinta iyo macalimiinta ay ka shaqeeyaan xiriir si socodkaas.

Miyaad sidoo kale ka xuntahay dhinaca xun ee loo aaneeyay caajisnimada?

Marka ilmuhu aanu ku mashquulsanayn inuu wax sameeyo, waalidkii waxay u maleeyaan inuu caajisay oo aanu ku faraxsanayn. Dhammaan qaybaha bulshada, sidaas darteed waxay ku diiwaangashan yihiin waxqabadyo badan ama xarun qaboojin iyada oo marmarsiinyo loogu talagalay in judo ay dejiso, rinjiyeyntu waxay wanaajisaa awooddooda, masraxa awooddooda muujinta… waqti aad neefsato. Si kastaba ha ahaatee, ka tagista suurtagalnimadan waa lama huraan sababtoo ah waxaa mahad leh daqiiqadaha aan firfircooneyn inay kobcin karaan fikradooda.

Maxaad u dooratay inaad tusto safarka ilmo keligiis ah buugga oo dhan?

Waxay ku saabsan tahay ilmo isku dhafan oo carruur badan leh oo aan ku helay la tashi. Anigoo muujinaya sida aan ula shaqeyn karno cunugan sheekadiisa gaarka ah, kan waalidkiis, luqadiisa, waxaan rabay inaan ka dhigo mid nool, oo aan ku dhicin caricature. Xulashada ubadka ka soo jeeda asal bulsheed oo mudnaan leh way sahlanaatay sababtoo ah qoyska noocaan ah, inta badan waxaa jira adeer ama awoowe caan ah oo u adeega tixraaca iyo rajooyinka taranka ee dhinaca waalidka ee ubadkooda. Laakiin waxaan si fudud u dooran karaa ilmo ka soo jeeda bulsho hoose, oo waalidkiis naftooda u huraan inay ku daydaan habaryar oo noqotay macalin dugsiyeedka tuulada.