Nacaybka dugsiga: sidee looga taageeri karaa ilmaha ku soo laabashada dugsiga ka dib marka uu xidhmo?

Ku soo noqoshada dugsiga ka dib toddobaadyo dheer oo xidhidhku waxay u egtahay halxiraale, oo ay adag tahay waalidiinta inay xalliyaan. Xujo ka sii adag loogu talagalay waalidiinta carruurta leh nacaybka dugsiga. Sababtoo ah muddadan ka fogaanshaha fasallada ayaa inta badan xoojiyay jahawareerkooda iyo welwelkooda. Angie Cochet, cilmu-nafsiga kiliinikada ee Orléans (Loiret), ayaa ka digay oo sharxayaa sababta daryeelka gaarka ah ee carruurtan ay muhiim ugu tahay xaaladdan aan hore loo arag.

Sidee bay xidhidhisku u tahay arrin ka sii daraysa nacaybka dugsiga?

Angie Cochet: Si uu naftiisa u ilaaliyo, ilmaha ay ka cabanayso nacaybka dugsiga ayaa si dabiici ah u tagi doona meel iska ilaali. Xirashadu aad bay u wanaagsan tahay in la ilaaliyo dhaqankan, taas oo ka dhigaysa ku laabashada dugsiga mid aad u adag. Ka fogaanshiyaha iyaga waa caadi, laakiin muujinta waa inay tartiib tartiib u ahaato. Si qasab ah ilmaha loogu geliyo dugsiga wakhtiga buuxa waa ka reeban tahay. Waxay xoojin lahayd welwelka. Dhakhaatiirta takhasuska leh waxay u joogaan inay ka caawiyaan soo-gaadhistan horumarka ah, iyo inay taageeraan waalidiinta inta badan saboolka ah oo la dareemo inay dembi galeen. Intaa waxaa dheer, tallaabooyinka xakamaynta ayaa ku dhibtoonaya in la meel dhigo, ilmuhuna ma diyaarin karo. Waxa ugu xun waxay ahaan doontaa usbuuca dhammaadka ka hor soo kabashada.

Guud ahaan, waa maxay cuqdadkan, oo hadda loo yaqaan " diidmada dugsiga welwelka leh", sababtoo ah?

AC: Carruurta leh " diidmo dugsi oo walaac leh" waxay dareemaan cabsi aan caqli-gal ahayn oo dugsiga ah, ee nidaamka dugsiga. Tan waxaa muujin kara maqnaansho xooggan gaar ahaan. Ma jirto hal sabab, laakiin dhowr. Waxay saameyn kartaa waxa loogu yeero "karti sare" carruurta, sababtoo ah waxaa laga yaabaa inay dareemaan caajis dugsiga, oo leh aragti gaabis ah waxbarashadooda, taas oo dhalinaysa walaac. Mar dambe ma rabaan inay dugsiga aadaan, xitaa haddii ay weli rabaan inay wax bartaan. Sidoo kale carruurta dhibanayaasha u xoogsheegashada dugsiga. Kuwa kale, waa baqdinta fiirsiga dadka kale ee miisaanka culus leh, gaar ahaan jaantusyada qummanaanta ee ay muujiyeen walaaca waxqabadka. Ama carruurta qabta xanuunka badan ee dys-dys iyo ADHD (xannaan la'aanta feejignaanta leh ama aan lahayn firfircooni), kuwaas oo leh naafo waxbarasho, kuwaas oo u baahan hoy tacliineed. Waxay la kulmaan dhibaatooyin la qabsiga nidaamka tacliinta iyo hab dugsiyeedka caadiga ah.

Waa maxay calaamadaha caadiga ah ee cabsida dugsiga?

AC: Carruurta qaarkood way is qabsan karaan. Waxay ka cabanayaan calool xanuun, madax xanuun, ama waxa kale oo laga yaabaa inay la kulmaan xanuun iyo xanuun aad u daran Weerarrada argagaxa, mararka qaarkood daran. Waxay hogaamin karaan maalmaha shaqada ee caadiga ah, laakiin waxay leeyihiin walaac kacsanaan ah habeenka axada ka dib fasaxa usbuuca. Waxa ugu xun waa xilliga fasaxa dugsiga, soo kabashadu waa wakhti aad u adag. Kiisaska ugu halista badan, xaaladda guud ee carruurtiisa ayaa soo hagaagaysa oo keliya marka ay ka baxaan nidaamka dugsiga dhaqameed.

Maxay waalidiintu meel dhigi karaan inta lagu jiro xabsiga si loo fududeeyo ku soo laabashada dugsiga?

AC: Ilmaha waa in uu la kulmo dugsigiisa, intii suurtagal ah; dhaaf ama gal Khariidadaha Google si aad u aragto guriga. Waqti ka waqti fiiri sawirada fasalka, shandad, tani waxay waydiisan kartaa caawinta macalinka. Waa in laga dhigaa inay u hadlaan ka qaboojinta welwelka ku noqoshada dugsiga, kala hadal macalinka si uu u jilo riwaayada, oo dib u bilaabo hawlihii caadiga ahaa ee dugsiga ka hor May 11. La xidhiidh arday aad isku fasalka ahayn oo maalinta bogsashada soo raaci karta si aanu keligaa isu helin. Carruurtani waa inay awoodaan Si tartiib ah dib ugu bilow dugsiga, hal ama laba jeer toddobaadkii. Laakin dhibka jira ayaa ah in aysan mudnaan u noqon doonin macalimiinta marka la eego macnaha kala saarida.

Xirfadlayaasha iyo ururada kala duwan ayaa sidoo kale bixiya xalal…

AC: Waxaan sidoo kale diyaarin karnaa dabagal maskaxeed oo muuqaal ah, ama xitaa la xidhiidh cilmu-nafsiga iyo macalimiinta midba midka kale. Guud ahaan, waxaa jira habab gaar ah oo loogu talagalay carruurtan, iyada oo suurtagal ah in la wadaago CNED ama Sapad (1) Si loo dejiyo walaaca, waalidiintu waxay ku siin karaan nasasho iyo jimicsi neefsasho iyagoo isticmaalaya codsiga Petit Bambou [geli shabakada internetka] sida rah" videos.

Waalidiintu mas'uuliyadda ma ka saaran tahay diidmada welwelka leh ee ay u diidaan inay aadaan dugsiga ee carruurta qaarkood muujiyaan?

AC: Aynu nidhaahno haddii mararka qaarkood welwelkaani uu ku abuurmo ku-yeelka wajiga waalidka werwersan laftooda, waa wax kasta ka sarreeya. sifada dabeecadda. Calaamadaha ugu horreeya waxay badanaa soo baxaan carruurnimada hore. Macallimiintu waxay leeyihiin door ay ku ciyaaraan aqoonsiga, maaha kaliya waalidiinta, ogaanshaha waa inuu sameeyaa dhakhtarka maskaxda ee ilmaha. Kuwa ku xeeran, macallimiinta, xirfadlayaasha caafimaadka ama carruurta laftoodu waxay noqon karaan kuwo dembi ku leh waalidiinta, kuwaas oo lagu dhaleeceeyo dhegeysiga badan ama kuma filna, inay aad u ilaalinayaan ama kuma filna. Carruurta ay haysato walaaca kala tagga, waxa laga yaabaa inay laftoodu ku eedeeyaan waalidkood inay ku qasbaan inay dugsiga aadaan. Waalidiinta aan ilmahooda gelin dugsiga waxay noqon karaan mawduuca warbixinta badbaadada carruurta, waa ciqaab labanlaab ah. Dhab ahaantii, waxay u welwelsan yihiin sida carruurtooda oo kale. Taas oo ka dhigaysa hawsha waxbarasho mid adag oo adag maalin kasta, waxay aaminsan yihiin in ay wax seegeen. Waxay u baahan yihiin caawimo dibadda ah iyo xirfadle sida daryeelka nafsaaniga ah, iyo taageero gaar ah ee dugsiyada.

Marka la eego xaaladdan coronavirus, ma muuqaallada kale ee carruurta welwelsan “khatar bay ku jiraan”, aragtidaada?

A. C.: Haa, muuqaalada kale ayaa suurtagal ah inay nugul yihiin marka dib u bilaabashada fasaladu soo dhawaadaan. Waxaan soo qaadan karnaa carruurta la ildaran cuqdad cudur, kuwaas oo ay ku adkaan doonto inay ku noqdaan dugsiga iyagoo ka baqaya inay jiran ama u gudbiyaan cudurka waalidkood. Sida carruurta naceybka dugsiga, waa in la taageero oo la kobciyaa wada hadalka qoyska, ama xitaa kuwa xirfadlayaasha ah, kuwaas oo hadda lagala tashan karo meel fog.

(1) Adeegyada kaalmada waxbarashada guriga (Sapad) waa nidaamyo waxbarasho oo heer qaran ah oo loogu talagalay in lagu siiyo carruurta iyo dhallinyarada dhibaatooyinka caafimaadka ama shilalka taageerada waxbarasho ee guriga. Tani waa si loo xaqiijiyo sii wadida waxbarashadooda. Nidaamyadani waa qayb ka mid ah dhammaystirka adeegga dadweynaha, kaas oo dammaanad qaadaya xuquuqda waxbarashada arday kasta oo buka ama dhaawacmay. Waxaa lagu dhejiyay wareegtada n ° 98-151 ee 17-7-1998.

Wareysiga Elodie Cerqueira