Contents
Ilmuhu ma gudbin imtixaanka: waxa la samaynayo, talo ka timid dhakhtar cilmi -nafsi
Waxaa soo baxday in carruurtu, markay ku dhacaan imtixaannada, ay caqli yeeshaan.
Saaxiibkay, oo aan isku fasal nahay, ayaa doonayay in uu u codsado dhaqaaleyahan dib ugu soo noqday xilligii “pre-hegeh”, laakiin way ku guul darreysatay imtixaannadii jaamacadda. Ma jirin wax lacag ah oo waxbarasho lacag lagu siinayo, waxayna aaday shaqo. Sannad ka dib, saaxiibkii wuxuu gartay in xirfadda dhaqaale yahanku aysan si cad u ahayn iyada. Waxay gashay takhasus kale, oo hadda iyadu waa naqshadeeye webka oo guulaystay.
“Aad bay u wanaagsan tahay in wax walba sidan u noqdeen,” ayuu saaxiibkay yiri wax ka badan hal mar. - Inkastoo aan aad uga xishooday dugsiga ka dib. Dhammaantiin waad samaysaan, waalidkaa ayaa qof lacag geliyay, aniga ayaa ah qofka kaliya ee lumiyay nacasnimo…
Waxaa ka sii dhib badan kuwa maanta qalin jabiyay. Horaantii, ka hor Imtixaankii Midaysan ee Gobolka, xitaa ardayda quusta daran ayaa helay shahaadooyin - qiimeynta macallinka waxaa jiidi kara saddex. Hadda, haddii ay ku dhacaan imtixaannada, ardayda iskuulka waxaa la siiyaa shahaado kaliya. Sida ay u tahay aflagaaddo iyo qadhaadh ilmuhu marka ay asaaggiisii qalin -jabinta helayaan qolofyo shahaadooyin ah, oo uu yahay uun warqad aan macno lahayn.
Waqtigaan oo kale, wuxuu si gaar ah ugu baahan yahay taageerada waalidkiis. Wday wuxuu ka sheekeeyay sida loogu tacsiyeeyo cunugga aan ku gudbin imtixaanka cilmi -nafsiga carruurta Larisa Surkova:
Ka dib markii ay ku guuldareysteen imtixaanka, waalidiin badan ayaa wax walba ku dembaabaa dugsiga, macallimiinta, iyo ilmaha laftiisa. Helitaanka dambiilaha waa hawl aan mahadin. Mar walba waxaa jira ugu yaraan laba, marmarka qaarkoodna saddex ama in ka badan oo dhinac ayaa eedda leh.
Dhibcaha USE waxay ku xiran tahay dhowr arrimood. Kuwani waa waalidiinta, ilmaha iyo dugsiga. Midkoodna lama tuuri karo haddii uu fashilmo. Eedaynta qof waa, dabcan, jawaab bani’aadam oo difaac ah. Laakiin waxaa fiican in marka hore la falanqeeyo xaaladda, laga fekero sababta fashilka.
Waxaa muhiim ah in la xusuusto: imtixaanku ma aha dhammaadka adduunka. Xataa haddii uusan ilmuhu dhaafin, adduunku ma rogi doono Waxaa laga yaabaa in tani ay tahay xitaa natiijada ugu fiican. Ilmuhu wuxuu heli doonaa waqti uu dib uga fikiro xaaladda, ka fekero mustaqbalka, go'aansado wuxuu rabo inuu sameeyo: shaqo hel, laga yaabee inuu xitaa galo ciidanka. Xusuuso naftaada sannadihii uu jiray, xusuusnow waxa dib -u -qiimeynta qiyamka ay tahay wax yar ka dib, isla markiiba waxaad fahmi doontaa in masiibo aysan dhicin.
Nasiib darro, mararka qaarkood waalidiintu wax uun bay uga sii daraan. Waxay bilaabaan inay faafiyaan carruurta qudhuntay si aanay imtixaanka u dhaafin oo xataa u keenaan inay is dilaan.
Si kastaba ha ahaatee waa inaad tiraahdaa weedho ka mid ah qeybta: “Adigu ma ihid wiilkeygii / gabadhaydii”, “Marnaba ma cafiyi karo”, “Haddii aadan imtixaanka gudubin, guriga ha iman”, “Waxaad tahay ceebta reerkayaga ”,“ Tani waa ceeb nolosha oo dhan ah. ”Uma baahnid masiibooyinkaan!
Wadajir u samee qorshayaasha mustaqbalka
Markaad ilmahaaga u nasinayso, si daacad ah uga hadal dareenkaaga: “Haa, waan xanaaqsanahay, waan xanaaqsanahay. Haa, waxaan filayay natiijo ka duwan, laakiin tani maahan dhammaadkii, si wadajir ah ayaan ula tacaali doonnaa Aynu ka fikirno waxa aad qorsheynayso nolosha, waxaad jeclaan lahayd inaad samayso. Waxaa laga yaabaa inaad shaqo hesho, bilaw diyaargarow aad u daran imtixaannada. “
Ha uga tagin ilmahaaga dhibaato kaliya - wada qorshee sidaad u xalin lahayd.
Miyaan u baahanahay inaan isla markiiba u qoro ilmahayga koorsooyinka diyaarinta ama aan dalbado inuu shaqo helo? Inta badan waxay ku xiran tahay qorshayaasha qoyska. Qof ayaa qorsheynaya fasax ama safar hore. Maxaa u dan ah in la baajiyo? Maxaad naftaada iyo ilmahaaga u ciqaabi doontaa?
Laakiin, dabcan, in la yiraahdo: “Naso nasasho sanad ah”, waxaan qabaa, inay khalad tahay. Sidii aan idhi, waxaa jira saddex dhinac oo dambiile ah oo ku dhacay guuldaradii imtixaanka, mid walbana waa inuu qaadaa mas'uuliyad. Waalidiintu waxay u baahan yihiin inay dib u eegaan xaaladda, ilmuhu wuxuu u baahan yahay inuu dadaal dheeraad ah geliyo diyaarinta.
Waalidiinta qaar ayaa ilmaha si adag u maamula: ma aysan iska indha tirin dugsiga, laakiin hadda ma quusan doonno. Ma u baahan tahay? Arrin muran dhalisay. Inta badan, carruurtu ma qaataan imtixaanka haba yaraatee sababtoo ah ma jirin wax xakameyn ah.
Su'aashu waxay tahay waa maxay natiijada aad filayso. Miyaad rabtaa in ilmuhu noqdo mid madaxbannaan, oo awood u leh inuu qaato go'aannadiisa. Ku guuldareysiga inuu ku gudbo imtixaanka, oo leh habka saxda ah ee waalidka iyo cunugga, noloshiisa wax badan ayuu iska beddelaa. Wuxuu bilaabaa inuu fahmo waxa madaxbannaanidu tahay, wuxuu si dhab ah uga fikiraa rajada noloshiisa, wuxuu ka qaban karo waxbarasho la'aan, inta uu kasban doono. Si kastaba ha ahaatee, wuxuu u baahan yahay inuu si sax ah u sheego dhammaan rajooyinkaas.