Quursi kuwa hal tallaabo ka hooseeya, dareenka nacasnimada ah ee la doortay, dareen ah ogolaansho buuxda - dhinaca kale ee elitism, qoraaga Leonid Kostyukov ayaa aaminsan.
Dhowaan waxaa la igu casuumay sanadguuradii labaad ee ugu sareysay, sababna uma aanan tagin. Oo ma odhan kartid maan jeclayn dugsigayga...
Waxaan halkaas ku bartay 1972 ilaa 1976, isla markii aan halkaas gaadhay, waxaan dareemay farxad. Waxaan jeclaa inaan subaxdii kaco oo naftayda u jiido cidhifka kale ee Moscow. Maxaa loogu talagalay? Ugu horreyntii - in lala xiriiro ardayda fasalka, dadka xiisaha leh iyo kuwa faraxsan. Waxaan nahay shan iyo toban jir, isku kalsoon, khamaar, karti, wax soo saarka dugsigan? Ilaa xad, haa, sababtoo ah dugsigeena xisaabta ayaa si adag uga soo horjeeda asalka guud.
Ma ka helaa dhallinta, tusaale ahaan, aan ahaa? Sifooyinkan miyay isku dayeen, intii karaankayga ah, inaan si taxadar leh u dhexgeliyo carruurtayda ama ardaydayda ka dib? Waxaan joognaa dhul aad u liidata halkan.
Mahadcelinta bini'aadamku aad bay u qiimo badan tahay: waalidiinta, macalimiinta, waqtiga, goobta.
Taa caksigeeda, cabashada adeerka cirro leh ee ku saabsan ceebaha dadka kale ee korintiisa waxay u egtahay mid naxariis leh oo guud ahaan aan cidna daneyneynin.
Dhanka kale, indha-indhayntaydu waxay muujinaysaa in mahadnaqa wax kasta oo kugu dhacay ay inta badan la socdaan is-qancin. Aniguna, waxay yiraahdeen, waxaan cabbay khamriga dekedda, waxaan galay booliiska - markaa waa maxay? ( Isagu kuma raacsana: si wanaagsan ayuu u koray.) Laakiin ma hubo inaan si fiican u koray.
Waxaan ku khasbanaaday in aan marar badan ruxo oo aan dib u eego mabaadi'da nolosha iyo caadooyinka maalinlaha ah, aan dareemo xishoodka erayada iyo ficillada. Ma garanayo in aan si dhab ah u eegi karo dugsiga ii qaabeeyay ilaa xad, laakiin waan isku dayi doonaa.
Dadka waanu quudhsanay, anagoo u fahannay inay yihiin dabaqado aan ku guulaysan tartanka jaamacadaha
Xisaabtu aad bay ugu fiicnayd dugsigeena. Macallimiinta maaddooyinka kale waxay ahaayeen kuwo aad u kala duwan: mid aad u iftiimaya oo la ilaaway, mucaarad iyo gebi ahaanba Soviet. Tani, sida ay ahayd, waxay xoojisay muhiimadda xisaabtu u leedahay nidaamka qiyamka dugsiga. Mar haddii fikradda shuucigu ay aad ugu bateen is burinaya, waxay u adkeysan weyday dhaleeceynta maskax ku jihaysan xisaabta. Fikirkayaga xorta ah ayaa la dhimay oo la diiday.
Gaar ahaan, qaabka weyn ee Soofiyeedka ayaa ku wacdiyey naxariis dadka loogu yeero. Dadka waanu quudhsanay, anagoo u fahannay inay yihiin dabaqado aan ku guulaysan tartanka jaamacadaha. Guud ahaan, waxaan si heer sare ah u saarnay doorashada tartanka, anagoo mar horeba soo gudubnay oo aan ku tala jirnay in si tartiib tartiib ah mustaqbalka loo gudbo.
Waxaa jira ilo kale oo ka mid ah dareenka la doortay: ilmo, iyo xitaa qaan-gaar ah, ayaa naftiisa ka fahmaya gudaha, iyo dadka kale - dibadda. Taasi waa, wuxuu leeyahay dhalanteed ah in isaga laftiisa daqiiqad kasta uu ku nool yahay nolol ruuxi ah oo qani ku ah nuances iyo cadho shucuur ah, halka nolosha ruuxiga ah ee dadka kale ay jirto oo kaliya ilaa xadka uu arko muujinteeda.
Mar kasta oo uu dareenku ku sii jiro dhallinta in isagu (kaligiis ama asxaabtiisa) aanu la mid ahayn dadka kale, waxa sii kordha waxyaabo nacasnimo ah oo uu sameeyo. Weecashadan waxa lagu daweeyaa ogaanshaha in aad ku jirto gunta hoose sida dadka kale. Kaas oo u horseedaya qaan-gaadhnimo iyo naxariista dadka kale.