Carruurta maanta waxay ku koraan saamaynta weyn ee shabakadaha bulshada, taas oo aan ahayn in aan mideyno midba midka kale, laakiin sidoo kale waxay bixiyaan qalab aan la tirin karin oo aan kor u qaadno oo aan kor ugu qaadno nafteena. Sidee looga caawin karaa inay u koraan si naxariis leh oo aan iyaga oo keliya isku toosin? In lagu beero xishoodka iyaga - oo ay ku jiraan qiimaynta naftooda iyo awoodahooda. Tayadani waxay ilmaha u furi kartaa aragti cusub.
Maxaa kala saara dadka is-hoosaysiiya? Cilmi-baarayaashu waxay muujinayaan laba dhinac. Heer shakhsi ahaaneed, dadka noocaas ah waa kuwo isku kalsoon oo u furan macluumaad cusub. Iyagu iskama kibriyaan, laakiin naftoodana ma qiimeeyaan. Dhanka bulshada, waxay diiradda saaraan kuwa ku xeeran oo ay qadariyaan iyaga.
Dhawaan, cilmi-nafsiga Judith Danovich iyo asxaabteeda ayaa sameeyay daraasad ay ku lug leeyihiin 130 carruur ah oo da'doodu u dhaxayso 6 ilaa 8 sano. Cilmi-baarayaashu waxay marka hore weydiiyeen carruurta inay aqoontooda ku qiimeeyaan 12 su'aalood. Qaarkood waxay ahaayeen kuwo la xidhiidha bayoolaji. Tusaale ahaan, carruurta ayaa la waydiiyay: "Maxay kalluunku ugu noolaan karaa biyaha oo keliya?" ama "Maxay dadka qaar u leeyihiin timo cas?" Qayb kale oo ka mid ah su'aalaha waxay la xidhiidhay makaanikada: "Sidee buu wiishku u shaqeeyaa?" ama "Muxuu baabuur ugu baahan yahay gaaska?"
Carruurta ayaa markaa la siiyay dhakhtar ama makaanik lammaane ahaan si ay u cabbiraan inta su'aalood ee kooxdoodu ka jawaabi karto. Carruurtu laftoodu waxay doorteen cidda ka tirsan kooxda ka jawaabi lahayd su'aal kasta. Carruurta aqoontooda ku qiimeeyay mid hoose iyo jawaabaha u wakiishay su'aalaha saaxiibkood waxa ay saynis-yahannadu u arkeen inay aad u xishood badan yihiin. Su'aalo iyo jawaabo is daba joog ah ka dib, saynisyahannadu waxay qiimeeyeen garaadka carruurta iyagoo isticmaalaya imtixaan IQ ah oo degdeg ah.
Carruurta jawaabaha su'aalaha u wakiishay lammaane waxay u badan tahay inay si taxaddar leh u ogaadaan oo u falanqeeyaan khaladaadkooda.
Marxaladda xigta ee tijaabadu waxay ahayd ciyaar kombuyuutar ah oo ay lagama maarmaan noqotay in la caawiyo xannaaneeyaha si uu u soo qabto xoolihii ka baxsaday qafisyada. Si tan loo sameeyo, carruurtu waxay ku qasbanaadeen inay riixaan barta bannaanka marka ay arkaan xayawaanka qaarkood, laakiin ma aha orangutan. Haddii ay ku dhufteen barta bannaan markay arkeen orangutan, waxay u tirinaysay khalad. Inta ay caruurtu ciyaarayeen ciyaarta, waxaa la duubay dhaqdhaqaaqa maskaxdooda iyadoo la isticmaalayo electroencephalogram. Tani waxay u ogolaatay cilmi-baarayaasha inay arkaan waxa ku dhacaya maskaxda carruurta marka ay khalad sameeyaan.
Marka hore, carruurta waaweyni waxay muujiyeen xishood badan marka loo eego ka qaybgalayaasha yaryar. Midda labaad, carruurta aqoontooda ku qiimeeyay si xishood leh ayaa isu beddelay inay ku caqli badan yihiin imtixaannada IQ.
Waxaan sidoo kale ogaanay xiriirka ka dhexeeya hab-dhaqanka carruurta ee marxaladaha kala duwan ee tijaabada. Carruurta jawaabaha su'aalaha u wakiishay lammaanaha ayaa ogaanaya oo falanqeeyay khaladaadkooda marar badan, taas oo caddaynaysa qaabka waxqabadka maskaxda ee sifada falanqaynta qaladka miyir-qabka ah.
Natiijooyinka daraasaddu waxay soo jeedinayaan in xishoodku ka caawiyo carruurta inay la falgalaan dadka kale oo ay helaan aqoon. Iyagoo ka gaabinaya inay ogaadaan oo ay falanqeeyaan khaladkooda halkii ay iska indho tiri lahaayeen ama diidi lahaayeen, carruurta is-hoosaysiiya waxay u beddelaan hawl adag fursad horumarineed.
Daah-fur kale ayaa ah in xishoodku uu garab socdo ujeeddo.
Cilmi-baarayaashu waxay sidoo kale soo jeedinayaan in carruurta xishoodka ah ay si fiican u ogaadaan oo ay u qadariyaan tayada kuwa kale. Saynis yahanada Sarah Aga iyo Christina Olson ayaa abaabulay tijaabooyin taxane ah si ay u fahmaan sida caruurtu u arkaan dadka kale. Ka qaybgalayaasha ayaa la waydiiyay inay dhegaystaan saddex qof oo ka jawaabaya su'aalaha. Mid ka mid ah ayaa u jawaabay si kibir ah, isaga oo iska indhatiraya caqiidada dadka kale. Midda labaad waa la dhawray oo aan la aamini karin. Midka saddexaad wuxuu muujiyay xishood: wuxuu ahaa kalsooni ku filan isla mar ahaantaana diyaar u ah inuu aqbalo fikradaha kale.
Cilmi-baarayaashu waxay weydiiyeen ka qaybgalayaasha haddii ay jecel yihiin dadkan oo ay jeclaan lahaayeen inay waqti la qaataan. Carruurta da'doodu u dhaxayso 4-5 sano ma muujin dookh gaar ah. Dadka da'doodu u dhaxayso 7-8 sano waxay ka door bideen qof qunyar-socod ah mid kibir badan. Carruurta da'doodu u dhaxayso 10-11 sano waxay ka door bidaan xishoodka iyo isla weynida iyo go'aan la'aanta.
Cilmi-baarayaashu waxay ka faalloodeen natiijooyinka: "Dadka is-hoosaysiiya ayaa muhiim u ah bulshada: waxay fududeeyaan xiriirka dadka dhexdooda iyo habka xalinta khilaafaadka. Si qumman marka loo qiimeeyo awoodooda garaadka, dadka laga soo bilaabo da'da hore ayaa dadka kale si togan u fahmeen.
Daah-fur kale ayaa ah in xishoodku la socdo ujeeddo. Daraasad uu sameeyay khabiirka cilmi-nafsiga ee Kendall Cotton Bronk, carruurta ujeeddadoodu tahay waxay muujiyeen xishood waraysiyo lala yeeshay xubnaha cilmi-baarista. Is-hoosaysiinta iyo ujeeddada isku-darka ah ayaa ka caawisay inay helaan la-taliyeyaal oo ay la shaqeeyaan facooda isku fikirka ah. Tayadani waxay ku lug leedahay rabitaanka in la waydiiyo dadka kale caawinaad, taas oo u oggolaanaysa carruurta inay gaadhaan yoolalkooda oo ugu dambeyntii horumaraan.