Racfaanka dareenka ayaa qaabeeya dabeecadaha iyo qiyamka saxda ah. Tani waa in la tixgeliyo. in, iyadoo wax ku ool ah, soo jiidashada dareenka ilmaha ay u shaqeyso qaar badan, laakiin maaha dhammaan, carruurta. Carruurta ugu dhibka badan iyo kuwa caqliga leh waxay xasuustaan hadafkooda, rafcaanka dareenka ma beddelo iyaga. Xaaladahan, rafcaanka dareenka waa in lagu kabaa habab kale oo saameyn barbaarineed ah.
Racfaan ku saabsan dareenka ilmaha inta badan waa xeelad dumar ah. Ikhtiyaarada caadiga ah waxay soo jiidanayaan dareenka ("Fiiri sida walaashaa ay u ooyayso adiga daraaddaa!" ama "Fadlan hooyada ha ka xanaaqin"), ka jeedinta waxyaabaha aan loo baahnayn ("Fiiri waxa shimbir!) Iyo soo jiidashada kuwa la jecel yahay, sida sidoo kale go'aan qaadashada ku salaysan dareenka uu ilmuhu u muujiyo waalidka (Traffic Light model).
Bal eeg, walaashaa yar way ooyaysaa!
Si aad ah ula yaab dadka waaweyn, iyo gaar ahaan hooyooyinka, racfaanka this sida caadiga ah ma shaqeeyaan dhammaan carruurta yaryar. Si kastaba ha ahaatee, haddii carruurtu ay u cadhoodaan wakhti dheer xaaladahan oo kale, waxay si dhakhso ah ama dib u fahmaan waxa dadka waaweyni ka rabaan, oo ay bilaabaan inay muujiyaan towbad keenka. Si kastaba ha ahaatee, carruurtu waxay jecel yihiin inay nuqul ka sameeyaan dadka waaweyn, iyo haddii hooyadu inta badan ka xumaato, carruurtu waxay bilaabaan inay ku celiyaan tan ka dib. Way adagtahay in loogu yeero naxariis dhab ah, laakiin wadada ayaa la saarayaa. Dareenka dhabta ahi wuxuu ku dhacaa carruurta wax aan ka horrayn da'da toddobo sano, halkan wax walba waa shakhsi. Haddii carruurtu ay aad ula dhacsan yihiin tan, laakiin sinaba uma ay yeelin.
Fadlan ha xanaaqin hooyo!
Marka ilmuhu u hoggaansami waayo, hooyadu waxay bilaabataa inay nafteeda ka xanaajiso oo ay muujiso sida ay uga xun tahay dhaqanka noocaas ah ee ilmaha. Habkani waa mid aad u badan, waxaana badanaa lagu dhaqmaa dumarka dhexdooda. Natiijadeeda? Dambi, kalgacal iyo addeecid ayaa si guul leh ugu abuurma carruurta yaryar, gaar ahaan gabdhaha. Carruurta waaweyn, gaar ahaan wiilasha, waxaa ka sii daran tan, waxay noqdaan kuwo xanaaqsan ama aan dan ka lahayn dareenka hooyadood.
Bal eeg waa maxay shimbir!
Ilmuhu wuxuu raadinayaa waxyaabo badan oo soo jiidasho leh oo hareerihiisa ah, isaga oo ka jeedinaya waxyaabaha aan loo baahnayn. Isagu ma cuno boorash - waxaanu bixin doonaa tufaax. Ma rabo inuu sameeyo jimicsi subaxdii, waxaanu ku siin doonaa inaad la dabaasho asxaabta. Dabbaasha si fiican uma socon - aan isku dayno inaan xiisayno ciyaar qurux badan oo tennis ah. Si fiican ayuu ula shaqeeyaa carruurta yaryar. Carruurta da'doodu weyn tahay, waxay u badan tahay inay ku guuldareystaan. Sida caadiga ah, jidkani wuxuu ku dhammaanayaa qaabka Laaluushka.
Qaabkan, waalidiinta ficiladooda waxaa haga dareenka iyo falcelinta ilmaha. Dareenka ilmaha iyo falcelintiisa waa midabada iftiinka taraafigga ee waalidka. Marka ilmuhu si wanaagsan uga jawaabo ficilka waalidka, ku farxo ficilka waalidka, tani waxay u tahay iftiin cagaaran, calaamad u ah waalidiinta: "Hore! Wax walba si sax ah ayaad u samaynaysaa. Haddii ilmuhu si aan raali ka ahayn u fuliyo codsiyada waalidka, illowdo, dhufto, tani waa jaale u ah waalidiinta, midab digniin ah: "Fiiro gaar ah, taxaddar, wax u muuqda khalad! Ka fikir intaadan odhan ama samayn! Haddii ilmuhu ka soo horjeedo, tani waa midabka cas ee waalidka, calaamad: "Jooji !!! Qabo! Ma ahan tallaabo hore loo qaaday dhankaan! Xusuusnow meesha iyo waxa aad ku xad-gudbay, si degdeg ah u sax oo hab deegaan wanaag ku jirto!
Qaabku waa muran. Faa'iidooyinka qaabkani waa dareen-celinta jawaab-celinta, faa'iido-darrada ayaa ah in ay fududahay in lagu hoos dhaco saameynta ilmaha. Ilmuhu wuxuu bilaabaa inuu xakameeyo waalidka, isagoo u muujinaya mid ama mid kale oo ka mid ah falcelintiisa…
Yuri Kosagovsky. Waayo-aragnimadayda
Waxa aan gartay tan markii aan ogaaday in hooyaday soo jeedinteeda caqli-galnimadayda aanay wax saamayn ah igu yeelan. Danta maadiga ah ee ay dadka oo dhan iyo kuwa kala duwani ay soo jiitaan mar walba -dhaqaaleyahannada… falsafad-yaqaannada… siyaasiyiinta iyo dadka wax tusa midkoodna saamayn kuma yeelan. Waxaa la ii soo bandhigay 5 dollar shan iyada - laakiin nidaamkani ma shaqayn.
Waxa kaliya oo ay i saamaysay taaha hooyaday iyo sheekooyinkii i cajab galiyay.
Ilaa hadda, waxaan nafteyda ka dhigayaa halyeyyadii buugaagta aan akhriyey yaraantii (waxay igu leeyihiin saameyn niyadeed oo waara).
Doodda hooyada ee ah in aan waardiye noqon doono haddii aan si liidata wax u barto wax saamayn ah igumay yeelan, balse taahda ayaa ku dhacday.
Maalin maalmaha ka mid ah, iyada oo ku fadhida saxaro, way taahatay oo tidhi: "Oh, Rachmaninoff horudhaciisa C fiiqan oo yar… - waa maxay?" - oo waxaan 10 sano ku qaatay konservatory halkii aan shan (!) isku dayi lahaa inaan fahmo - waa maxay?
Taas awgeed, riyooyinku waxay sidoo kale saameeyaan aragtidayada waxayna nagu hagaan oo nagu dhiirigeliyaan inaan wax ka qabanno, ama liddi ku ah, si aan uga taxaddarno ficilka meel aan loo baahnayn.
Neef keli ah ayay igu kaliftay in aan 11 saacadood maalintii ku ciyaaro biyaano muddo 10 sano ah, laakiin iima ogolayn in aan aado dugsiga muusiga iyo kulliyadda, laakiin iima uu oggolaan in aan la hadlo macallimiinta konserfatifka. Waa isaga kan iga dhigay in aan ogaado naftayda 10 sano - waa maxay muusiga iyo biyaano?
Waxa uu ahaa kii ku qasbay soo saaraha inuu ka soo muuqdo goobtayda waana kii ku qasbay soo saaraha inuu ii jiido Conservatory Paris halkaas oo aan ku ciyaaray riwaayad biyaano codsigoodii oo aan ka tagay dhismaha sharaf ahaan xubin ka mid ah Conservatory Paris - in kasta oo aanan u qaadan maya oo aan "tababarka" yar, marka laga reebo hamiday iyo jacaylka music.
Oo waa taaha hooyaday waxa qof igu martiqaaday Bandhigga Caalamiga ah oo uu halkaas ku soo bandhigo - Aniga qudhayda meelna ma tagin.
Tani waa waxa shucuurtu ay tahay iyo sida ay u saameeyaan qofka, maxayse tahay cawaaqibka ficillada dadka kale. Kaliya waa cajiib oo waxtar leh. Waxtarka leh” ayaa ah waxa ugu muhiimsan. Wax kasta oo si wax ku ool ah u shaqeeya iyo horumarku waxay lagama maarmaan u ahaayeen horumarka aadanaha si uu u noolaado.