Faransiiska sida Kanada, waxaan aragnaa sinnaan la'aanta xagga waxbarashada iyo xirfadaha xirfadeed ee ku xiran jinsiga shakhsiyaadka. Halka habluhu celcelis ahaan waxbarashadooda kaga wanaagsan yihiin wiilasha, haddana waxa ay aad ugu janjeeraan dhinaca suugaanta iyo qaybaha jaamacadda, kuwaas oo ka faa’iido yar dariiqyada cilmiga, farsamada iyo warshadaha ee ay wiilalku doortaan. Sida laga soo xigtay qorayaasha Couppié iyo Epiphane, tani waa sida ay u luminayaan " qayb ka mid ah faa'iidada guushan waxbarasho ee wanaagsan “. Doorashadooda xirfadda ayaa ah mid aan la dafiri karin faa'iido yar marka loo eego dhinaca dhaqaalaha, laakiin ka waran sida ay ugu habboon tahay farxadda iyo buuxinta? Nasiib darro waxaan ognahay in jihayntan xirfadeed ay u horseedayso dhibaatooyinka isdhexgalka xirfadeed ee haweenka, khataro sare oo shaqo la'aan ah iyo xaalado aad khatar u ah… 

Sannadkii 1981, Linda Gottfredson waxay horumarisay aragti ku saabsan matalaadda xirfadaha. Marka loo eego kan dambe, carruurtu waxay marka hore ogaadaan in shaqooyinka lagu kala saaro jinsiga, ka dibna hawlaha kala duwani ay leeyihiin heerar aan sinnayn oo sharaf bulsho ah. Markaa da'da 13, dhammaan dhallinyaradu waxay leeyihiin khariidad garasho gaar ah si ay u matalaan xirfadaha. Waxayna u isticmaali doonaan inay dhisaan a aagga doorashada xirfadeed ee la aqbali karo iyadoo loo eegayo 3 qodob: 

• waafaqsanaanta jinsiga la dareemayo ee shaqo kasta iyo aqoonsiga jinsiga
• waafaqid heerka la dareemayo ee sharafta mihnad kasta oo leh dareenka ah in uu leeyahay karti uu ku fuliyo shaqadan
• rabitaanka in la sameeyo wax kasta oo lagama maarmaan ah si loo helo shaqada la doonayo.

Khariidaddan "xirfadaha la aqbali karo" waxay go'aamin doontaa hanuuninta waxbarashada iyo isbeddelada suurtagalka ah ee dhici kara inta lagu jiro xirfadda.

Sannadkii 1990-kii, sahan ayaa muujisay in wiilasha 'shaqooyinka ay jecel yihiin ay yihiin xirfado ay ka mid yihiin saynisyahano, sarkaal bilays ah, farshaxan, beeraley, nijaar, iyo naqshadeeye, halka shaqooyinka ay gabdhuhu jecel yihiin ay ahaayeen macalin dugsi, macalin dugsi sare, beeraley, farshaxan, xoghaye. iyo dukaamada. Xaaladaha oo dhan, waa qodobka jinsiga ee ka hormariya qodobka sharafta bulshada.

Si kastaba ha ahaatee, wiilashu waxay si gaar ah isha ugu hayaan mushaaraadka mihnadaha kala duwan ee loo hanqal taagayo, haddana werwerka habluhu wuxuu aad ugu foogan yahay nolosha bulshada iyo dib-u-heshiisiinta qoyska iyo doorka xirfadeed.

Aragtiyadan khaldani waxay jiraan da'da aad u yar iyo gaar ahaan bilowga dugsiga hoose. 

1996, Gottfredson wuxuu soo jeediyay aragti tanaasul. Marka loo eego tan dambe, isu-tanaasulku waxa lagu qeexaa hab ay ashkhaastu ku beddelaan hammigooda doorasho xirfadeed oo run ah oo la heli karo.

Sida laga soo xigtay Gottfredson, waxa loogu yeero "horraantii" tanaasulku waxay dhacaan marka qofku uu ogaado in xirfadda uu aadka u rabo aysan ahayn doorasho la heli karo ama macquul ah. Waxa loogu yeero "xakamaynta" waxay sidoo kale dhacaan marka qofku beddelo rabitaankiisa isagoo ka jawaabaya waaya-aragnimada uu la kulmay markii ay isku dayayeen inay shaqo helaan ama wakhtiyada khibradaha dugsiga.

The tanaasulaad la filayo Waxay ku xiran yihiin fikradaha la heli karo oo aan sabab u ahayn waayo-aragnimada dhabta ah ee suuqa shaqada: sidaas darteed waxay u muuqdaan kuwo hore oo saameyn ku leh doorashada mustaqbalka shaqada.

2001, Patton iyo Creed waxay arkeen in dhalinyaradu ay dareemaan kalsooni dheeraad ah mashruucooda xirfadeed marka xaqiiqda go'aan qaadashada ay fogaato (qiyaastii da'da 13): gabdhuhu waxay dareemaan kalsooni gaar ah sababtoo ah waxay leeyihiin aqoon wanaagsan oo adduunka xirfadeed ah.

Laakiin, la yaab leh, 15 sano ka dib, wiilasha iyo gabdhaha labadaba waxay la kulmaan hubaal la'aan. Markay tahay 17, marka doorashadu soo dhawaato, gabdhuhu waxay bilaabi doonaan inay shakiyaan oo ay la kulmaan hubaal la'aan ka weyn doorashadooda xirfadda iyo xirfadda xirfadeed marka loo eego wiilasha.

1996 Holland waxay soo jeedisay aragti cusub oo ku salaysan "doorashada farsamada". Waxay u kala soocaa 6 qaybood oo ah danaha xirfadeed, mid kastaa wuxuu u dhigmaa muuqaal shakhsiyeed oo kala duwan:

• Suurogal ah
• Baadhaha
• Farshaxannimo
• Bulshada
• ganacsi
• caadiga ah

Sida laga soo xigtay Holland, jinsiga, noocyada shakhsi ahaaneed, deegaanka, dhaqanka (waayo-aragnimada dadka kale ee isku jinsiga ah, ka soo jeeda asal isku mid ah tusaale ahaan) iyo saameynta qoyska (oo ay ku jiraan rajooyinka, xirfadaha dareenka ee la helay) waxay suurtogal u tahay in la saadaaliyo xirfadlaha. hamiga dhalinyarada.