Ma doonaysaa in carruurtaadu u koraan guul iyo farxad? Markaas sii fursad ay ku noqdaan madax-bannaani! Maalin kasta ayaa tan siinaysa fursado badan. Waxa ay ahaanaysaa kaliya in la dareemo xaaladahan oo kale, iyo tan ugu muhiimsan, si loola socdo dhiirigelintaada, ayuu yidhi Ekaterina Klochkova, oo ah daaweeyaha nidaamka qoyska.
"Ayeeyo, fadhiiso" - dhamaadkii dalxiiska dugsiga, ardaygii fasalka saddexaad ayaa marka hore si farxad leh ku dul booday kursiga kaliya ee madhan ee baabuurka tareenada dhulka hoostiisa mara, ka dibna wuxuu ku booday ayeeyadii oo soo socotay. Laakiin naagtu si cad ayay uga soo horjeedsatay. Waxay ku dhowaatay inay ku qasabto wiil ay ayeeyo u ahayd inuu fadhiisto, iyaduna iyada oo daalan safar socod ah ka dib, ayaa soo hor istaagtay.
Daawashada muuqaalkan, waxaan ogaaday in go'aanka wiilka uusan ahayn mid isaga u fudud: wuxuu rabay inuu daryeelo ayeeyadii, laakiin way adagtahay inuu la doodo. Naagtuna, dhankeeda, waxay daryeeshay wiil ay ayeeyo u tahay… isla markaana u sheegtay inta u dhaxaysa sadarrada inuu yar yahay.
Xaaladdu waa mid iska caadi ah, aniga laftaydu in ka badan hal mar ayaan la kulmay xiriirka carruurtayda. Xusuusta yaraantoodii iyo carruurnimadooda ayaa ah mid soo jiidasho leh, taasoo adkeyneysa in la ogaado mid kasta oo iyaga ka mid ah sida uu u korayo iyo sida tartiib tartiib ah, maalinba maalinta ka dambeysa, fursadaha ay u koraan, baahidoodana ay isu beddelaan. Oo waxaa lagu muujiyay ma aha oo kaliya helitaanka iPhone dhalashadaada halkii aad ka heli lahayd qaabka caadiga ah ee Lego.
Ujeedadu ma aha oo kaliya in la koriyo ilmo jir ahaan xoog leh oo faraxsan, laakiin sidoo kale in la baro inuu dhiso xiriiro caafimaad qaba.
Waxay u badan tahay, baahida aqoonsiga ayaa hore u soo muuqatay, iyo, ilaa xad, rabitaan miyir leh oo lagu doonayo in lagu sameeyo wax ku biirin macquul ah wanaagga qoyska. Laakiin ilmuhu weli ma haysto kartida, aragtida iyo waaya-aragnimada nololeed ee qof weyn si uu si dhakhso ah u fahmo waxa isaga ku dhacaya oo uu u helo waxa uu rabo. Sidaa darteed, doorka waalidka ee geedi socodkan waa mid aad muhiim u ah. Labaduba waxay taageeri karaan habka caafimaadka qaba ee koritaanka, wayna qalloocin karaan, hoos u dhigi karaan ama waxay ka dhigi karaan wax aan suurtagal ahayn in muddo ah.
Waalidiin badan ayaa sheegaya in hadafkoodu uusan ahayn oo kaliya inay koriyaan ilmo jir ahaan xoog leh, qurux badan oo faraxsan, laakiin sidoo kale inay baraan inuu la dhiso xiriir caafimaad leh dadka ku xeeran. Tani waxay ka dhigan tahay inaad awood u leedahay inaad doorato saaxiibo wanaagsan iyo saaxiibtinimadan ka taxadar naftaada oo keliya, laakiin sidoo kale kuwa kuu dhow. Kaliya markaas ayuu xiriirka dadka kale kobcin doonaa cunuga oo u furi doona fursado cusub isaga (iyo deegaankiisa).
Waxay u ekaan kartaa, maxay ayeeyada sheekada ka timid bilowga qoraalka ay la leedahay? Bal qiyaas horumar ka duwan xaaladda. Markuu arkay wiil uu awoowe u yahay fasalka saddexaad oo u kacay si uu u habeeyo. Ayeeyo ayaa ku tiri: “Mahadsanid, gacaliye. Waan ku faraxsanahay inaad dareentay inaan aniguna daalanahay. Si farxad leh ayaan u fariisan doonaa kursiga aad rabto inaad ka quusato, sababtoo ah waxaan arkaa inaad ka weyn tahay inaad i daryeesho.
Saaxiibadu waxay arki lahaayeen in ninkani yahay awow u fiirsi iyo daryeel, in ayeeyadiis u ixtiraamto isaga oo weyn.
Waxaan oggolahay in ku dhawaaqida qoraalkan oo kale uu yahay mid aan macquul ahayn. Ku hadalka wakhti dheer, oo si taxadar leh u taxaya wax kasta oo aad aragto, waxaa lagu baraa cilmu-nafsiga ee tababbarka, si ay hadhow ula xiriiraan macaamiishooda erayo fudud, laakiin tayo cusub leh. Markaa ayeeyadayada male-awaalkeena ha u helaan fursad ay si fudud ku aqbasho deeqda wiilkeeda oo ay fadhiisato oo si daacad ah ugu mahadceliso.
Isla markaas, saaxiibadii wiilku waxay sidoo kale arki doonaan in wiilku u fiirsado ayeeyadiis, ayeeyadiina si farxad leh ayay u aqbashay daryeelkiisa. Waxaana laga yaabaa inay xasuusan doonaan tusaale guul leh oo dhaqan bulsho ahaan la aqbali karo. Sidoo kale, waxay u badan tahay inay saameyn ku yeelan doonto xiriirka ay la leeyihiin saaxiibkiis. Ka dib oo dhan, asxaabtu waxay arki lahaayeen in ninkani yahay awow u fiirsasho iyo daryeel, in ayeeyadiis ixtiraamto isaga sida qof weyn.
Laga soo bilaabo mosaic-maalmeedka noocaas ah, xiriirka waalidka iyo ilmaha, iyo xiriir kasta oo kale, ayaa la sameeyay. Waqtiyadan, waxaan ku qasbinaa inay noqdaan kuwa qaan-gaar ah, dhallaan iyo, ugu dambeyntii, si aan ku filneyn ula qabsan nolosha bulshada, ama waxaan ka caawinnaa inay koraan oo ixtiraamaan naftooda iyo kuwa kaleba.