Maareynta xanaaqa ee carruurta

Marka ilmuhu "kor u qaado codka" guriga, waalidiintu waxay jecel yihiin inay u diraan meel qarsoodi ah si ay u dejiyaan.

Si kastaba ha ahaatee, tani waa sida dadka waaweyni u gudbiyaan fariimaha aan afka ahayn:

• "Qofna dan uma aha sababta aad u ooyayso. Dhibkaaga dan kama hayno, kaamana caawin doono inaad wax ka qabato.
• “Canadu waa xun tahay. Waxaad tahay qof xun haddii aad xanaaqdo oo aad u dhaqanto si ka duwan waxa ay dadka kale filayaan.
• "Cadhadaadu way na cabsi gelisaa. Ma garanayno si aan kaaga caawino inaad wax ka qabato dareenkaaga.
• "Markaad dareento xanaaq, sida ugu wanaagsan ee aad ula macaamili karto waa inaad iska dhigto inaysan halkaas joogin."

Waxaan ku soo koray si la mid ah, oo ma naqaano sida loo maareeyo cadhada - tan nalooma barin carruurnimada, oo hadda waxaan ku qaylinnaa carruurta, u tuurnaa xanaaqa xaaskayaga, ama si fudud u cun xanaaqayada shukulaatada iyo keega. ama cab khamriga.

Maamulka xanaaqa

Aynu ka caawino carruurta inay qaataan mas'uuliyadda oo ay maamulaan cadhooda. Si tan loo sameeyo, waxaad u baahan tahay inaad bartid inay aqbalaan cadhadooda oo aadan ku tufin kuwa kale. Markaan aqbalno dareenkan, waxaan hoos ka helnaa ciil, cabsi iyo murugo. Haddii aad u ogolaato naftaada inaad la kulanto, ka dibna xanaaqa wuu baxayaa, sababtoo ah kaliya waa habka difaaca falcelinta.

Haddii ilmuhu barto inuu u adkaysto dhibaatooyinka nolol maalmeedka isagoon xanaaqsanayn, qaan-gaarnimada wuxuu noqon doonaa mid waxtar u leh gorgortanka iyo xaqiijinta himilooyinka. Kuwa garanaya sida loo maareeyo shucuurtooda waxa loogu yeeraa kuwo shucuur leh.

Aqoonta shucuurta ee ilmuhu waxay abuurtaa markaan barno in dhammaan dareenka uu la kulmo ay yihiin kuwo caadi ah, laakiin dabeecaddiisu waxay horeyba u tahay arrin doorasho.

Ilmuhu wuu xanaaqay. Maxaa la sameeyaa?

Sideed u baraysaa ilmahaaga inuu si sax ah u cabiro shucuurta? Halkii aad isaga ciqaabi lahayd markuu xanaaqo oo uu ceebeeyo, dabeecadaada beddel.

1. Isku day inaad ka hortagto jawaabta dagaalka ama duulista

Laba neef oo qoto dheer qaado oo is xasuusi in aanay wax xumaan ahi dhicin. Haddii ilmuhu arko inaad si deggan u falcelinayso, wuxuu si tartiib tartiib ah u baran doonaa sida loola tacaalo xanaaqa isaga oo aan kicin jawaabta walaaca.

2. Dhegayso ilmaha. Faham waxa ka xanaajiyay

Dadka oo dhan waxay ka welwelaan inaan la maqlin. Carruurtuna maaha mid ka reeban. Haddii ilmuhu dareemo inay isku dayayaan inay fahmaan isaga, wuu dejiyaa.

3. Isku day inaad xaalada ku eegto indhaha ilmaha.

Haddii ilmuhu dareemo inaad taageerto oo aad fahamto isaga, waxay u badan tahay inuu "qodo" sababaha xanaaqa naftiisa. Ma aha inaad ogolaato ama khilaafto. U tus ilmahaaga inaad dareenkiisa danaynayso: “Gacaliye, aad baan uga xumahay inaad u malayso inaan ku fahmin. Waa inaad keligaa dareemaysaa."

4. Ha u qaadan shakhsi ahaan waxa uu ku yidhaahdo.

Way xanuun badan tahay in waalidku maqlaan cay, aflagaado iyo hadallo aan kala sooc lahayn. Si ka duwan, ilmuhu ma jeedo wax uu ku qayliyo isagoo xanaaqsan.

Gabadhu uma baahna hooyo cusub, adigana kuma neceb tahay. Way xanaaqday, way baqaysaa oo waxay dareemaysaa awood la'aanteeda. Waxayna ku qaylinaysaa erayo xanaf leh si aad u fahanto sida ay u xun tahay. U sheeg, “Waa inaad aad u xanaaqsan tahay haddaad waxan igu tidhaahdo. Bal ii sheeg waxa dhacay. si fiican ayaan kuu dhegaysanayaa”.

Markay gabadhu fahanto in aanay ahayn in ay codkeeda kor u qaado oo ay ku tidhaahdo weedho dhaawac leh si loo maqlo, waxa ay baranaysaa in ay dareenkeeda u muujiso si ilbaxnimo ah.

5. Samee xuduudo aan laga gudbi karin

Jooji muuqaalada cadhada. Si adag oo deggan u sheeg ilmahaaga in waxyeellaynta dadka kale ay tahay wax aan la aqbali karin: "Aad ayaad u xanaaqsan tahay. Laakiin dadka ma garaaci kartid, si kasta oo aad u xanaaqsan tahay oo aad u xanaaqsan tahay. Waad tuman kartaa cagahaaga si aad u muujiso cadhadaada, laakiin ma dagaallami kartid.

6. Ha isku dayin inaad ilmahaaga la yeelato wadahadal waxbarasho

Wiilkaaga miyuu qaatay shahaadada fiisigiska oo hadda wuxuu ku qeylinayaa inuu dugsiga ka tagi doono oo uu guriga ka tagi doono? U sheeg inaad fahantay dareenkiisa: "Aad baad u xanaaqsan tahay. Aad baan uga xumahay inaad waqti adag ku haysato dugsiga."

7. Xusuusi naftaada in cadhada cadhadadu ay tahay hab dabiici ah oo ilmuhu uumiga ka soo tuuro.

Carruurtu wali si buuxda ugama ay samayn isku xidhka neerfaha ee kiliyaha hore, kaas oo masuul ka ah xakamaynta shucuurta. Xitaa dadka waaweyn mar walba ma maareyn karaan xanaaqa. Habka ugu fiican ee lagu caawin karo ilmahaaga inuu horumariyo xidhiidhada neerfaha waa in la muujiyo naxariis. Haddii ilmuhu dareemo taageero, wuxuu dareemaa kalsooni iyo u dhawaanshaha waalidkii.

8. Xusuusnow in xanaaqu yahay falcelin difaac.

Cadhada ayaa ka soo baxda jawaab celin hanjabaad ah. Mararka qaarkood khatartani waa mid dibadda ah, laakiin badanaa waxay ku dhacdaa gudaha qofka. Mar aan cabudhinay oo aan cabsi, murugo ama ciil gudaha ku galnay, oo marba marka ka dambaysa ay dhacdo wax dareen hore kiciya. Oo waxaan daarnaa habka dagaalka si aan u cabudhinno dareenkaas mar kale.

Marka ilmuhu shay ka xumaado, malaha dhibaatadu waxay ku jirtaa cabsi aan la sheegin iyo ilmo aan la daadin.

9. Ilmahaaga ka caawi in uu cadhada wax ka qabto

Haddii ilmuhu cadhadiisa muujiyo oo aad ula dhaqanto naxariis iyo waxgarasho, cadhadu way iska tagtaa. Kaliya waxay qarisaa waxa ilmuhu dareemayo. Haddii uu ooyi karo oo uu kor uga hadli karo cabsida iyo cabashooyinka, cadhada looma baahna.

10. Isku day inaad u dhawaato intii suurtogal ah

Ilmahaagu wuxuu u baahan yahay qof isaga jecel, xitaa marka uu xanaaqsan yahay. Haddii cadhadu ay khatar jidheed kugu tahay, u dhaqaaq masaafo badbaado leh oo u sharax ilmahaaga, “Ma rabo inaad i dhaawacdo, markaa waxaan ku fadhiisan doonaa kursi. Laakiin waan joogaa waana ku maqlayaa. Mar walbana waxaan diyaar u ahay inaan ku habsado."

Haddii wiilkaagu ku qayliyo, "Tag," waxaad ku tidhaahdaa, "Waxaad i waydiisanaysaa inaan baxo, laakiin kama tagi karo keligaa dareenkaas xun. waan ka guuri doonaa.

11. Ilaali badbaadadaada

Caadiyan carruurtu ma rabaan inay waxyeeleeyaan waalidkood. Laakiin mararka qaarkood sidan ayay ku gaadhaan is-faham iyo naxariis. Markay arkaan inay dhegaysanayaan oo ay aqbalayaan dareenkooda, way joojiyaan garaacaaga oo ay ooyaan.

Haddii ilmuhu ku dhufto, dib u celi. Haddii uu sii wado weerarka, gacanta ka qaad oo dheh, “Ma rabo in gacantan ay xaggayga soo gasho. Waxaan arkaa sida aad u xanaaqsan tahay. Waad ku dhufan kartaa barkintaada, laakiin waa inaadan i dhaawacin.

12. Ha isku dayin inaad falanqayso hab-dhaqanka ilmaha

Mararka qaarkood carruurtu waxay la kulmaan cabashooyin iyo cabsi aysan ku sheegi karin ereyo. Way urursadaan oo waxay ku shubmaan xanaaq. Mararka qaarkood ilmuhu wuxuu u baahan yahay oo kaliya.

13. Ilmahaaga u sheeg inaad fahantay sababta uu u cadhooday.

Dheh, "Ilmaha, waan fahmay waxaad rabtay... waan ka xumahay inay dhacday." Tani waxay kaa caawin doontaa dhimista walaaca.

14. Marka ilmuhu is dejiyo, la hadal

Ka fogow codka wax dhisida. Ka hadal dareenka: "Aad ayaad u xanaaqday", "Waxaad rabtay, laakiin...", "Waad ku mahadsan tahay inaad ila wadaagto dareenkaaga."

15. Sheeg sheekooyinka

Ilmuhu mar hore wuu ogaa inuu khaldanaa. Sheeko u sheeg: "Markaan xanaaqno, sidaad walaashaa ugu xanaaqday, waxaan illownaa inta aan qof kale jecelnahay. Waxaan u malaynaynaa in qofkani yahay cadawgeena. Runta? Mid kasta oo naga mid ah wuxuu la kulmaa wax la mid ah. Mararka qaarkood xitaa waxaan rabaa inaan qof garaaco. Laakiin haddii aad sameyso, hadhow waad ka shallayn doontaa. ”…

Aqoonta shucuurtu waxay calaamad u tahay qofka ilbaxnimada leh. Haddii aan rabno inaan carruurta barno sida loo maareeyo xanaaqa, waxaan u baahanahay inaan nafteena ka bilowno.

Ku saabsan Qoraaga: Laura Marham waa cilmi-nafsiga cilmi-nafsiga iyo qoraaga Waalidiinta deggan, Kids Happy.